六年级复习--速算与巧算.docx

速算和巧算 适用学科 数学 适用年级 六年级 适用区域 人教版。 课时时长（分钟） 120 知识点 掌握基本的运算定律：乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 掌握速算和巧算的方法：如等差数列求知、凑整、拆数等等。 教学目标 1.引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学和现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点 引导学生概括理解运算定律及简便运算的技能技巧。 教学难点 能运用乘法运算定律灵活进行简便运算。 教学过程 一、复习预习 复习有关的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等运算定律。 二、知识讲解 考点/易错点1 两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 考点/易错点2 三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数。或者先把后两个数相加，再加第一 个数，和不变。这叫做加法结合律。 考点/易错点3 乘法运算中交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 考点/易错点4 乘法运算中，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 考点/易错点5 两个数的和和一个数相乘，可以先把它们和这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 考点/易错点6 1.要想运用运算定律做好简便运算，要仔细观察算式，如果只有加法，一般用到加法交换和结合律，如果算式里只有乘法，一般用到乘法交换和结合律，如果既有加又有乘，一般用到乘法分配律。当然要注意一些变式。 2.还要观察算式里面的特殊数字，如25和4,125和8,2和5等，有时101可以变成（100+1），想想如何利用好这些特殊数字。 三、例题精析 【例题1】 【题干】计算9+99+999+9999+99999 【分析】：在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧. 　　9+99+999+9999+99999 　　=(10-1)+(100-1)+(1000-1)+(10000-1) 　　+(100000-1) 　　=10+100+1000+10000+100000-5 　　=111110-5 　　=111105. 【例题2】 【题干】计算199999+19999+1999+199+19 　【分析】：此题各数字中，除最高位是1外，其余都是9，仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.(如 199+1=200) 　　199999+19999+1999+199+19 　　=(19999+1)+(19999+1)+(1999+1)+(199+1) 　　+(19+1)-5 　　=200000+20000+2000+200+20-5 　　=222220-5 　　=22225. 【例题2】 【题干】计算(1+3+5+…+1989)-(2+4+6+…+1988) 【分析】： 　　解法2：先把两个括号内的数分别相加，再相减.第一个括号内的数相加的结果是： 　　 　　从1到1989共有995个奇数，凑成497个1990，还剩下995，第二个括号内的数相加的结果是： 　　 　　从2到1988共有994个偶数，凑成497个1990. 　　1990×497+995—1990×497=995. 【例题3】 【题干】计算 389+387+383+385+384+386+388 【分析】： 认真观察每个加数，发现它们都和整数390接近，所以选390为基准数. 　　389+387+383+385+384+386+388 　　=390×7—1—3—7—5—6—4— 　　=2730—28 　　=2702. 　　解法2：也可以选380为基准数，则有 　　389+387+383+385+384+386+388 　　=380×7+9+7+3+5+4+6+8 　　=2660+42 　　=2702. 【例题4】 【题干】计算(4942+4943+4938+4939+4941+4943)÷6 【分析】：认真观察可知此题关键是求括号中6个相接近的数之和，故可选4940为基准数. 　　(4942+4943+4938+4939+4941+4943)÷6 　　=(4940×6+2+3—2—1+1+3)÷6 　　=(4940×6+6)÷6(这里没有把4940×6先算出来，而是运 　　=4940×6÷6+6÷6运用了除法中的巧算方法) 　　=4940+1 　　=4941. 【例题5】 【题干】计算54+99×99+45 【分析】：此题表面上看没有巧妙的算法，但如果把45和54先结合可得99，就可以运用乘法分配律进行简算了. 　　54+99×99+45 　　=(54+45)+99×99 　　=99+99×99 　　=99×(1+99) 　　=99×100 　　=990