生物工程全日制硕士专业学位研究生培养方案6.docVIP

《生物工程》全日制硕士专业学位研究生培养方案（2013年6月修定） （专业代码：085238） 一、培养目标 培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型、复合型生物工程技术人才。本专业培养的研究生，应能拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 掌握所从事专业（或职业）领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有独立承担专业技术或管理工作的能力和良好的职业素养。 学位获得者在本专业领域里有坚实的理论基础和系统的专业知识；具有解决工程技术问题和担负工程管理工作的能力，可从事相关专业的应用研究、开发与管理工作。 掌握一门外语（一般为英语），并能熟练阅读本专业外文资料。 二、专业（领域）方向 1. 动物基因资源和生物活性物质 2. 植物细胞与基因工程 3. 资源环境微生物技术 4. 蛋白质工程 5. 生物过程工程 6. 环境生物工程 7. 发酵工程 8. 干细胞工程 三、培养方式 专业学位研究生的培养强调理论与实际的结合，注重培养过程的实践性与培养方式的实务性及可操作性。 1. 硕士专业学位研究生实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践课程、项目研究与论文写作等多个环节的指导工作。鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富实践经验的专业人员，共同承担专业学研究生的培养工作。 2.在学生进入到实验室后，由导师或导师组对学生进行专业知识和专业技能的培训，完成相应的专业学习。 3. 实行指导教师负责的指导小组培养制，导师个别指导与指导小组集体指导相结合的培养方式。 4. 采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制；工程实践要求学生直接参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。 四、学制及学习年限 全日制硕士专业学位研究生学制为3年，学习年限为2-4年，达到培养方案要求最多可申请提前1年毕业，提前毕业应同时具备两个条件：1、修满规定的30学分；2、在1区或2区以第一作者发表一篇SCI论文。 在职攻读硕士专业学位人员的学习年限为2-5年。 五、应修总学分及课程设置 全日制硕士专业学位研究生应修总学分不少于30学分，其中必修学分不少于19学分（含专业实践），选修学分不少于11学分。 课程设置（具体见课程设置一览表） 必修课（19学分） 思想政治理论（理工医） 3学分 第一外国语（科技英语） 3学分 专业必修课2门：生物工程数学3学分、专业课2学分，共5学分 专业实践 8学分 2、选修课（11学分） 选修课分为专业选修课和非专业选修课，专业选修课不少于4门，每门2 学分。 学校开设的研究生公共选修课主要包括： 硕士研究生第二外国语，计2学分； 体育课，计1学分； 必理学课程，计1学分。 补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修1-2门本专业本科生必修 课。补修课程成绩必须合格，但不记学分。 六、中期筛选 硕士专业学位研究生实行中期筛选制度。具体办法按学校的有关规定执行。 七、实践环节 专业实践是专业学位研究生重要的培养环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生教育质量的重要保证。专业学位研究生在学期间，必须保证不少于1学年的专业实践。专业实践学分为8学分。 专业实践前研究生要提交实践计划，实践期间要参加中期检查，实践结束后要撰写实践报告，具体详见《生命科学学院关于全日制硕士生物工程专业学位研究生专业实践工作的规定》。 八、学位论文 1. 学位论文选题 应来源于社会实践或工作实际中的现实问题，具有明确的实践意义和应用价值。 2. 学位论文形式 可以多种多样，如调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发等。学位论文须独立完成，应能体现学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力。学位论文可以在校内或相关企业完成，具体由导师和学生自主确定。 3. 学位论文的撰写 学位论文字符数一般不少于10000字，格式按照山东大学关于研究生学位论文格式的统一要求写作。 4. 学位论文评阅和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。 九、毕业与学位授予 至少在学位论文答辩前一个月完成论文的撰写和打印。经导师和校内外两位同行专家审查同意后，按学校有关规定申请答辩。 全日制硕士专业学位研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，并完成专业实践、学位论文等规定的培养环节，通过论文答辩，发给山东大学硕士研究生毕业证书；经学校学位评定委员会审议通过后，可授予相应硕士专业学位证书。 在职攻读硕士专业学位人员，修满规定的学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予相应硕士专业学位证书。 如学位论文未获通过答辩，