七年级科学上册《生物与非生物》学案3 浙教版.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 第一节 生物与非生物 笔记： 1、放大镜的构造和使用功能 （1）构造：凸透镜——中间厚边缘薄 （2）使用功能：调节物—镜—眼之间距离，可获得放大的、正立的物体虚像 2、观察蜗牛： （1）蜗牛的外形特征： = 1 \* GB3 ①体外有螺旋状的外壳，内有柔软的身体，外壳具有保护作用； 触角：两对，前短后长，是感觉器官，具触觉、嗅觉、味觉、视觉 = 2 \* GB3 ②头部 眼：着生于触觉的顶部 口：主食主物的根、叶和叶芽 = 3 \* GB3 ③腹部具腹足。扁平、肌肉发达，有腺体能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹 （2）蜗牛的生理特征： = 1 \* GB3 ①应激性：对外界的刺激会做出相应的反应 = 2 \* GB3 ②蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉和视觉，但没有听觉 （3）蜗牛的生活习性： 陆生，有夏眠和冬眠的生活习性，耐饥饿能力强，栖息于阴暗潮湿环境中，夜间活动。对农作物有危害作用是农业害虫。 3、生物和非生物的主要区别： 生 物 非 生 物 对刺激有反应（具有应激性） 对刺激无反应（无应激性） 能生长 不能生长 需要营养 不需要营养 能生殖繁殖后代 不能繁殖后代 能进行呼吸 不能进行呼吸 需要排泄 不需要排泄 具遗传变异特征 无遗传变