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小学四年级语文下册第八单元复习
一、教材简析
本单元课文全市中外古今的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事;有内容通俗、情节引人入胜的民间故事;有想象神奇的神话故事。《纪昌学射》教育我们要勤奋好学、专心致志、持之以恒。《扁鹊治病》教育我们不要讳疾忌医,要虚心接受别人的批评、帮助,不能掩饰自己的缺点、错误。《文成公主进藏》赞扬了文成公主为了民族团结,不怕困难,用于自我牺牲的精神。《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴、英勇无畏、勇于献身的精神。《渔夫的故事》教育我们应知恩图报,不能恩将仇报。
第29课 寓言两则
纪昌学射 扁鹊治病
扁鹊
站了一会儿
又来拜访
再次拜访
掉头跑了
跑到泰国
蔡桓公
不高兴
很不高兴
非常不高兴
奇怪
派人去请
疾病
皮肤
皮肉之间
肠胃
骨髓
无药可救
针刺眼皮??眼力??眼睛不眨
虱子渐大??渐强??大如车轮
(要勤奋好学、专心致志、持之以恒)
1、主要内容及中心:
《纪昌学射》:纪昌想学习射箭,向飞卫请教。飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西。纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。说明做什么事情都要从基础做起,坚持不懈练好基本功,才能成大器。
《扁鹊治病》:这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题,要防微杜渐,及时听取别人意见改正,不能讳疾忌医,否则会有大祸。
2、重点语句:
①“纪昌回家之后,就开始练习起来。”“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。”
句解:这两句话写出了纪昌学习态度的虚心和认真。(他虚心听从老师指导,并且真正按着老师的要求去做,一点也不犹豫,一刻也不耽误。)
②“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了……”
句解:这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。(说他有决心,是因为他练习的目标不是静止不动的,而是来回穿梭的梭子,这就增加了追逐目标的难度;说他有恒心、毅力,是因为他躺在织布机下面,并且一躺就是两年,其学习之劳苦可想而知;并且,据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功,其恒心和毅力可见一斑。)
③“蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。”“蔡桓公听了非常不高兴。”“蔡桓公觉得奇怪,派人去问他。”“派人去请扁鹊给他治病。”
句解:这些句子,前几个句子都表明蔡桓公对扁鹊的话不以为然,嫌他胡说自己有病而生气、愤怒。后来他的“奇怪”,是奇怪扁鹊的行为不同以往──掉头跑了,不再讲自己有病,直到听了扁鹊的解释也无动于衷。病入膏肓后再找扁鹊,是说他开始相信扁鹊说的话了。
④“过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公……”“十来天后,扁鹊再一次来拜见……”“五六天之后,蔡桓公浑身疼痛……”“不久,蔡桓公病死了。”
句解:这些带有时间的句子,隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程,暗含了要防微杜渐的道理。并且,从扁鹊在月余时间,不管蔡桓公的态度怎样,几次来提醒蔡桓公的病情,劝戒他及时治病,足见其医德的高尚。
第30课 文成公主进藏
委派使臣求婚
测试使臣智慧???? 加强民族
文成公主进藏???? 团结、互助
往来更加密切?
主要内容及中心:课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚。文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻。从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了。赞颂了文成公主的聪明才智,和对两地发展做出的巨大贡献。
第31课 普罗米修斯
起因:盗取火种
经过:受到惩罚
结果:重获自由
人物评价:不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神
1、主要内容及中心:课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质。
2、重点段落:3-8自然段,普罗米修斯经历的折磨和心的想法
①火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
句解:这表明普罗米修斯盗火种之举是正义的,也是大胆的,因而火神敬佩他。从中也可以看出火神也是富有正义感但较软弱的神。
第32课 渔夫的故事
渔夫救魔鬼?????? ???渔夫机智勇敢
魔鬼要杀渔夫
渔夫智斗魔鬼???? ???魔鬼凶残愚蠢
主要内容及中心:通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事,赞扬了渔
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