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人教版三年级上册第一单元 ; 单元教学内容;单元目标：
（一）知识与能力：
1.会认13个，会写36个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。?
2.正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。
3.在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。?????? ;单元目标：
（二）过程与方法：
1.注重识字教学。在教学中要充分利用学生已有的知识、生活经验来识字，教给学生识字的方法，使之举一反三，逐步形成识字能力。
2.引导学生的个性化阅读。在教学的过程中要以教材为依托，培养学生的探究性阅读和创造性阅读。提倡多种形式的朗读，促进学生语文素养的提高。
3.教学中要打破传统的串讲、满堂灌，避免逐字逐句讲解的做法，把课堂交给学生，注重自读自悟。 ??? ;单元目标：
（三）情感态度价值观：
1.通过本单元学习，激发学生去感受课余生活的丰富多彩，鼓励学生积极投入到课余生活中，并从中收获快乐。
2.在具体教学过程中可根据课文不同的特点采取不同的教学形式，因文施教。
3.激发学生对课余生活热爱之情。????? ; 单元预习课;预习目标：
1.明确本单元主题；
2.会认1-3课 13个生字，会写1-3课36个生字；
3.正确、流利地朗读课文；
4.整体感知课文的主要内容。
;丰富多彩的儿童生活;单元导读;; ; ;;生字回归课文读;戴;耍;爬;学法指导;自主学习;精读指导课：
《我们的民族小学》
主题学习1《美国游学记》;教学目标：
1.感受不同民族的校园生活。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.积累描写窗外安静的句子。
4.学会做简单的批注。; 在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观标本，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……;; 坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静
蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹
洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟
敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装
古老的铜钟
; 初读课文，思考(3’)
民族小学和我们的学校有什么不同?请用
“ ”画出来。
; 1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。
2. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
; 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，;绚丽多彩的民族服装; 细读课文，小组讨论：(8’)
1.民族小学的同学们是怎样上课的？哪个句子描写窗外十分安静？用“~~~”画下来。
2.你还喜欢文中的哪些句子？用( )标出来，读一读。; 上课了，不同民族的小学生，在同一
间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
哪个句子描写窗外十分安静？
; 上课了，不同民族的小学生，在同一
间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
; ; （下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。）
;; 民族小学的孩子们的学校生活多么幸福、多么快乐呀！那么外国小学的小朋友们是怎么学习的呢？请大家拿出“丛书”1打开第2页，读一读《美国游学记》
交流：
1.美国小学生的学习生活和我们有什么不同？
2.读读自己印象最深刻的句子或段落，并用
“ ” 画出来。
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