分组自我介绍.doc

游戏1：幽默的分组相识 游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，使陌成员生相识 操作步骤： 告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并相互握手、问候 问题： 1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?（请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介 绍） 2、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间（分好组后同样相互握手、问候、做简单自我介绍） 提示： 1、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些”温度”，可以进行第三次分组。 2、这个游戏最关键的地方是分组的方式，分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强，分组的方式可以自己创造 例如：a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边； b、穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间 相关讨论： 1、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍？ 2、你有没有发现同组的人有相似之处？ 3、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何？ 游戏2：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解篇二：自我介绍的礼仪 自我介绍的礼仪 教学目标： 引导了解自我介绍的重要性。 教学重点： 引导学生掌握自我介绍的礼节 教学难点： 在不同的场合特别是面试时正确进行自我介绍。 教学方法： 案例、讲解，讨论、情景模拟 教具准备： 课本、黑板、多媒体 教学时数：一课时 授课教师：卞鲁萍 教学过程： 一、 导入新课 教师引导学生用案例说明自我介绍在生活和工作中的重要性：例如：新同学见面，实习求职面试，在工作中结识新的合作伙伴，以引起学生明确自我介绍的重要性： 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。 二、研习新课 用于不认识的朋友间的初次见面时介绍。 一般还用于求职时使用。 学生入学自我介绍 各种工作、社交场合也需要使用。 应酬式 工作式 3、交流式 4、礼仪式 5、问答式 仪容、仪表 b、仪态 c、礼貌礼节 d、内容：姓名、学校、应聘的工作岗位、身高、兴趣爱好、能力特长、实习经历、 1、顺序： 根据公关礼仪的惯例，地位低者先介绍。 比如，主人要先向客人把自己介绍一下；公关人员要把自己向贵宾作一个介绍；男士要把自己向女士作介绍。晚辈要把自己向长辈作介绍。位低者先介绍，这是对地位高的一种尊重。 2、常用礼节 先递名片再作介绍，自我介绍时先递名片为佳。训练有素的公关人员要养成名片使用规范化的习惯。要先递名片。先递名片有三个好处，其一，少说很多话。我什么头衔，什么职务，就都没有必要说了，其二，加深对方印象。其三，表示谦恭。不仅作自我介绍的时候，地位低的先介绍，交换名片的时候，也是地位低的人先递名片，实际上也是对对方一种尊重，等于说了很多话。 寒暄、握手 自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。 自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。 自我介绍还忌讳雷同。 三、场景模拟练习： 学生分组练习，教师组织学生互评，教师明确、补充 1、成都电信市场部的李经理拜访上海电信市场部的刘经理； 2、小王参加双流机场vip候机厅工作人员的面试； 要求：注意自我介绍的场合、方式、礼节要求。 四、小结： 注意自我介绍的场合、方式、礼节要求 五、布置作业： 预习为他人介绍的礼节篇三：自我介绍 机械专业一分钟自我介绍范文 各位考官大家早上好。我叫xxx，来自xx大学。本人是机械专业本科学历，具有较强的机械专业理论知识和实际动手力。三年的大学生活为我的人生添加了非常多的色彩，也让我了解很多在社会上了解不到的知识。我很热爱自己的专业，也了解要适应当今社会激烈的竞争就要全面发展自己，挖掘自身的潜能，所以我积极参加各项课外活动，阅读一些有用的书籍，提高自我修养，注重身心的共同发展。我将以饱满的热情和十足的信心迎接社会和工作带给我的挑战。 关键字：求职面试 无工作经验 自我介绍 回首四年的校园生活,有喜有愁,有成功也有失败,我孜孜不倦,在努力的充实自己,坚持刻苦努力学习，把所学的东西应用在生活中。为实现人生的价值打下坚实的基础。 我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。并能很好地做到灵活变通，在实践中将理论提升为符合现实情景的操纵性技巧。理论与实践的结合展现一