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PAGE PAGE 1 浅谈初中程序设计教学 　　【中图分类号】G623.58【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）12-0142-02 　　初中信息技术选修部分主要介绍VB程序设计，学生刚接触到它会感到陌生，并带有一种神秘感，认为程序设计一定很难，只有高手才能学会编写程序。有了这样的想法，就为教师的教学带来一定的困难。那么，程序设计这部分内容怎样教，才能让学生顺利地掌握这些内容，为升入高一级学校继续学习程序设计打下坚实的基础呢？经过几年的程序设计教学，要让学生掌握以下几个方面，就会很轻松地完成教学目标。 　　一、什么是程序和程序设计 　　首先要让学生理解什么是程序。程序是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合。要让学生理解它，必须从学生熟悉的实例入手。教材中举了一个“猎人过河”的趣味问题，猎人怎样顺利一把一只狼、一头羊和一些白菜带过河，只要按照如下的指令做，就能顺利过河： 　　第1条：把羊带到对岸； 　　第2条：返回； 　　第3条：把狼带到对岸； 　　第4条：返回时把羊带回原岸； 　　第5条：把菜带到对岸； 　　第6条：返回； 　　第7条：把羊带到对岸。 　　通过执行这些有序的指令完成了“猎人过河”这一具体的工作，这些指令的集合就是程序。这个程序是用人类语言描述的，计算机不能识别，如果用计算机能识别的语言来描述这些指令，这就是计算机程序。 　　其次要知道什么是程序设计。程序设计是给出解决特定问题程序的过程，可以用一个公式来说明：程序设计=数据结构+算法。 　　按照百度百科的定义：数据结构求助编辑百科名片数据结构是计算机存储、组织数据的方式；数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。算法是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。 　　如果把程序设计当成盖房子，那么数据结构就像砖、瓦，而算法就是设计图纸。你若想盖房子首先必须有原料（数据结构），但是这些原料不能自动地盖起了你想要的房子；你必须按照设计图纸（算法）上的说明一砖一瓦地去砌。这样你才能拥有你想要的房子。程序设计也一样，你使用的编译工具中有各种功能语句或基本结构，它们不会自动排列成你要的程序代码。你得按照程序规定的功能去编写，而程序的功能是实现算法的具体体现。所以通俗地说：你必须按照特定的规则，把特定的功能语句和基本结构按照特定的顺序排列起来，形成一个有特定功能的程序，这就是：程序设计＝数据结构＋算法。 　　二、学好数据结构是学好程序设计的第一步，也是关键的一步。 　　三、学好算法，这个是程序设计的重点，也是难点。 　　四、要让学生养成一个良好的程序设计风格和习惯。 　　首先，要让学生养成自上向下逐步求精的程序设计思想和方法。怎样才是自上向下逐步求精的程序设计呢。举个例子，有这样一个问题：求1+2+3+…+N。 　　现在，当你看到这个问题时，你不要立即下手去编写，而是要思考一下怎样才能求解（算法），然后把它写下来以免忘记。于是就写了一级算法： 　　1.输入N； 　　2.计算S=1+2+3+…+N； 　　3.输出S。 　　当你写完之后，你若觉得第2步不太清晰，还不能写出代码，那就继续求精，二级求精： 　　2-1.S初始为0；i初始为1； 　　2-2.第i次循环将i累加到S； 　　2-3.i每循环一次增加1，直到i等于N后结束。 　　这样问题就得到了解决，接着就可以轻松的编代码了。再仔细看看上面的步骤：先写出一级算法，如果觉得由此还是得不到源代码，或者是其中有一步还有很多步骤要写，那么就继续求精，直到你认为可以很清晰的写出代码为止。但是求精可以因人而异，像上面的题目，若是一个编过很多程序的人来说，可能不用什么求精，代码就可以直接写出来了；但要是一个初学者来说就可能要写到二级求精。 　　这样说来，有人可能认为这个求精是不是太慢，抑或根本就是在浪费时间。这可是众多的编程先驱推荐的基本方法。你知道编程中，主要时间用在了哪里吗？不是编写代码，而是用在了求解算法和调试程序上了！而算法的求精就是缩短这些时间的最好的方法。它可以使你不用再很费力的苦思冥想到底该怎样构造算法，使这个过程更条理、更简明；它也很可能使你不用再为了一个小小BUG而调试半天，因为，它给出的算法已经趋于完美。其实，列一个小提纲（算法）就可以解决很多的问题，生活中不也是如此吗？所以，求精算法这个最重要的习惯一定要养成的。 　　其次，要让学生养成一个良好的习惯就是要做到程序源代码的清晰度与可读性一定要高。 　　第三，要少用goto语句跳来跳去，虽然增加了编写代码的灵活性，可是却严重破坏了程序的结构化，容易造成程序运行和大脑思维的逻辑混乱，很可能导致一些很不容易发现的错误。而且所有的goto都