提高教学质量加速学校发展汇总.docVIP

PAGE PAGE 1 提高教学质量 加速学校发展 ——安徽省明光市职业高级中学工作计划 （2008-2009学年第一学期） 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观和科学的人才观，认真贯彻国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定和全国、全省职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，突破传统应试教育框架，明确服务经济目标的办学思路，加快发展步伐，提高发展质量，确保国家级重点中等职业学校复评顺利通过。为积极争创示范国家级重点职高，为推进明光市“拉升标杆、追赶跨越式”发展，为“中部崛起”、“东向发展战略”的实现作出积极贡献。 二、主要目标 （一）加强实训基地建设，完成实验楼工程。 （二）加强安全教育，确保学校稳定。安全领导小组以高度负责精神，加强安全工作管理，警钟长鸣，杜绝各类事故、案件的发生，保证学校的安全稳定,为实现校园平安和谐做出新的更大的贡献。 （三）扩大办学规模，完善办学条件。在教育局大力支持下，师生积极努力，争取完成招生计划。贯彻落实好国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，抓住大力发展职业教育的良好外部环境，做好学校招生宣传工作。 （四）积极开展联合办学。解放思想，拓宽办学渠道，采取“请进来，走出去”的办法，积极寻找外地优质教育资源，本着“互利互惠、共同发展”的原则，开展多种形式的联合办学。 （五）加强师资队伍建设，构建学习型学校。提升师德修养，转变教学理念，强化教学基本功训练，推进“双师型”教师队伍建设。倡导教师加强在岗培训，激发教师学习热情，打造优良的教师队伍，促进教师从经验型向专家型转变。 （六）推进教学改革。按照2008年度教学改革方案，实行弹性教学制度、学分制，实现分层教学，因人施教。 （七）全力以赴，加强主干专业重点专业建设。按照重点专业建设要求，进一步规范专业课程设置，合理配置文化课、专业理论课、实训课教师资源，提高机电专业学生动手能力和职业技能。对照申报条件，积极努力争取申报安徽省中等职业学校骨干教师省级培训基地项目成功，积极创建以“机电技术应用”、计算机运用、财会为重点专业的专业设置格局。 （八）确保教育教学质量稳中有升。加强实习实训工作领导，加快实践教学改革步伐，确保技能考核初级工通过率100%，中级工通过率85%以上。 （九）大力开展社区教育工作。积极探索为明光工业园区服务、为三农服务、为下岗转岗工人服务的新举措，为所在社区人民提供丰富多彩的精神文化食粮和职业技术服务，切实抓好农民实用技术普及培训和扩大农村劳动力转移培训工作，为明光创业再就业工程做贡献。 三、主要从以下几方面做好各项工作 （一）加强教师队伍建设，提高整体素质 新学期认真学习十七大报告贯彻其会议精神，在优先发展教育，建设人力资源强国良好环境下，在国务院提出加快发展中等职业教育极好机遇下，加强学校内涵建设，提升办学质量。提高职业教育质量的关键是教师，要培养优秀教师，提高教师的“双师”素质和构建合理的师资队伍。 第一，加强学习，制定中层领导培养计划。上学期，中层以上领导赴浙江长兴职业中学参观考察，并与优秀中等职业学校长兴职教中心建立长期关系。罗校长号召师生向他们学习，派一名年轻干部政教处副主任颜佳老师在长兴挂职学习半年，将新理念、新作为带到我校，长兴职教中心教育、教学、内部管理经验及专业建设、基础设施建设规划传达、交流到我校，帮助我校快速发展。学期将逐步推广长兴职教中心成功的管理模式与经验。第二，进一步贯彻落实《教育部、财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》，2008年暑假已经派11名专业带头人参加专业骨干教师国家级、省级培训，17名专业课教师参加地区级骨干教师培训，60多名教师参加高中教师继续教育，以后学校会鼓励更多教师参加各种形式的学习。第三，在上学期选聘“高校毕业”专业课教师基础上，总结经验，面向社会聘请在职或退休的专业技术人员、高技能人才兼职任教，以补充学校专业课和实习指导教师的不足，优化教师队伍的构成和能力结构。所聘人员应具有中级以上专业技术职务或高级工以上技术等级资格，具备良好的职业道德、专业素养和较高的技能水平，胜任教育教学工作。针对职业学校学生、教师状况，广大教师更要弘扬爱岗敬业，自强不息的精神。职业教育是国家教育的一个重要组成部分，中等职业教育为推动教育公平起到具大促进作用。职业中学老师要认同自己的职业角色，热爱职业教育、勤勤恳恳、任劳任怨、虚心好学、勇于进取。按照《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》严格要求自己，加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，坚持学以致用，着眼于提高学生的就业和创业能力，努力提高教学质量。 首先，领导重视，注重引导，形成教师教育良好氛围。激励教职工学习，完善学习制度，有组织的学习和自学相结合。号召教师开设第二专业