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活动目标 1.了解一些有名的宽容小故事,加深对宽容的理解。 2.学会理解宽容他人,不斤斤计较。 3.掌握一些人际交往的技巧,学会换位思考、自我反省。 4.学会正确处理人际关系,与他人友好和谐相处。 活动准备 1.制作 ppt幻灯片。 2.设计“班级调查”的问题。 3.课前让同学们搜集历史上的、家长老师的、朋友同学的及自己的“宽容”故事。 活动过程 活动对象:初一年级 活动时间: 初一上学期 —— 一颗善良宽容的心,可以改变一个人的一生。 我知你心 ——宽容 布置作业 活动过程 活动准备 对象分析 活动目标 由小学进入初中, 对新环境不适应 进入青春期, 容易出现叛逆, 情绪波动大 独生子女普遍, 家庭溺爱, 以自我为中心, 自私自利 能够引起 情感 的因素扩大 成熟与幼稚 情感变化快 时间短 矛盾多 对象分析 故事大搜集 看故事猜结尾 反省自己 亲身体验 班级调查 议一议 1 2 3 4 5 班级调查 1、你曾与他人(同学、亲人、其他人)发生过矛盾或冲突吗? A、经常 B、有时 C、偶尔 D、没有 2、班级里有没有令你反感的同学? A、有一些 B、少数的两三个 C、没有 3、你觉得所有人都喜欢你吗? ——自我初体验 议一议 宽 容 你认为我们在交往中如何减少冲突? 为什么会彼此反感和发生冲突? 理解 ——大家来思考,理解感知 你知道哪些“宽容”的故事? 历史上的 我自己的 同学朋友的 父母老师的 宽容故事大搜索 ——故事育人 梁国大夫宋就,曾任与楚国相邻的边陲县令。当时,驻 防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳,浇园及时,瓜长 得好;楚军疏懒,瓜长得差;楚军心怀不满,晚上就偷偷 把梁军的瓜蔓拉翻,使之枯死不少。梁军见状,准备就此 报复。 宋就闻讯,坚决予以制止,并下令部下,每天晚上悄 悄给楚军的瓜园浇水,结果楚军的瓜也长得越来越好。楚 军首领了解真相后,大为感动,并上书楚王。楚王听了也 觉得很惭愧,立刻派人备了厚礼赴梁道歉,并一再向臣下 赞扬宋就的美德。以后,梁楚交好多年。 看故事,猜结尾 ——学以致用
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