一二年级体育教学计划.docVIP

. . . . PAGE 专业资料 精心整理 一二年级体育教学计划????一、学生分析???? 低年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。????二、教材分析????小学一二年级的教材较为简单，虽然简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成好习惯。???三、教学目标??? 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。???2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。???3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。???四、教学重难点： 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳动作。???五、教学措施 ?1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。 4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 一、二年级体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度 一 8.24-8.28 1、队列队形 2、游戏：快快集合 二 8.30-9.3 引导课?? 体育常识：做早操的好处 1、队列队形 2、游戏：迎面接力 三 9.6-9.10 1、队列：排纵队，横队；2、游戏：蹦蹦跳跳 四 9.13-9.17 1、基本体操；2、游戏：挑战应战 五 9.20-9.24 1、队列：原地转法 2、游戏：障碍赛跑 六 9．27-10．1 游戏课：1、端水平衡 2、障碍赛跑 七 10．4-10．8 1、技巧：基本体操 2、游戏：绕木棒接力 八 10.11-10.15 1、跳绳 2、各种姿势的走 3游戏：迎面接力 九 10.18-10.22 1、复习各种姿势的走 2、韵律活动 十 10.25-10.29 1、技巧：仰卧起做 2、游戏：跳垫子游戏 十一 11.1-11.5 1、劳动模仿操 2、游戏：迎面接力 十二 11.8-11.12 1、队列：走圆形2、游戏课：蹦蹦跳跳 十三 11.15-11.19 1、跳小绳 2、游戏：十字接力 十四 11.22-11.26 1、基本体操 2、游戏：“8” 十五 11.29-12.3 1、跳大绳 2、游戏：迎面接力 十六 12.6-12.10 1、跑走交替 2、游戏：跳进去拍人 十七 12.13-12.17 1、跳小绳 2、游戏叫号赛跑 十八 12.20-12.24 1、30秒跳小绳 2、游戏：单脚跳接力 一、二年级体育教学设计 时间 第一周? 课型 1课时 内容 1、队列队形 2、游戏：快快集合 3、迎面接力 目的 1、 提高动作的协调性和动作的准确性。 2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ? ? ? ? ? ? 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、教师集队、清点人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、基本队列； 2、专项准备活动。 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ ? 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。? 3、讲解队列练习的要求 4、师生一同练习。 ?1、学生站四路纵队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中 4、学生充分活动各关节 1 ? ? ? 1 ? ? 2 ? ? ? ? 10 ? ? ? ? 小 ? ? ? 基 本 部 分 结 束 部 分 一、快快集合? 重点：学会基本队列。 难点：轻松协调，动作连贯。 二、游戏：迎面接力 规则： 1、教师没有发令不许起跑。 2、起跑前不许推拉人。 一、放松； ? 二、小结； ?