浙江省宁波市慈城中学八年级上册 第五课 第二框 做友好往来的使者课件 新人教版.ppt

开放的胸怀意味着： 开放的胸怀意味着： 在法国的中国文化年之中国印象 在中国的法国文化年之法国印象 开放的胸怀意味着： 开放的胸怀意味着： 【独特的语言文字】 【浩如烟海的文化典籍 】 [名扬世界的科技工艺 ］ 玉器 石雕 木雕 剪纸艺术 * 第五课 第二框 洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。” 中国人：“何以见得？” 洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路边的招牌写着‘早点’两个大字提醒过路上班的人不要迟到。” 一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！” 笑 话 为什么会出现这样的笑话？ 文化的差异 小雪和mary的故事 有话大家说 你如何看待mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价吗？ 不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。 对于不同的文化，应该有开放的胸怀。 做友好往来的使者 我们首先要具有开放的胸怀 情境一：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？结婚了吗？”你觉得德国朋友会作何反应？ 德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？” 日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 情景二：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ 情景三：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？ 一、开放的胸怀 你能理解吗？ １、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致的行为方式的差异。 中国城市 的交通问题 中国式过马路 请看欧洲的汽车文明： 比利时街道 行人、车辆各行其道，互不干扰 很少有红绿灯，却有人人都知晓的交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。 一位比利时妇女的话非常朴实：“我已经享受舒适的车，已经很优越，还有什么理由和行人争抢呢？” 在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？ 欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？ 大家都知道交通规则，人人都遵守规则 以人为本， 尊重他人生命 各国文化都有优点长处，欧洲的汽车文明值得我们学习 你对“只有人才是万事万物的红绿灯”如何理解的？ 2、虚心学习其他文化的优点、长处 我们要尊重文化差异，学习外来文化的长处，那么怎样对待本国文化呢？ 1200岁：乐山大佛有了保护节 以“保护我们共同的遗产”为主题的乐山国际旅游大佛节暨首届世界遗产保护节开幕。 2012年1月30日“中国文化年”在德国举行，该活动的两大主题是合作与对话，旨在为德国民众提供近距离了解中国传统文化和当代文化的机会，全年将在德国各大城市举办涉及音乐、戏剧、舞蹈、文学、电影、展览、对话论坛等领域的150个项目、超过500场活动。 交响乐伴奏的传统京剧《贵妃醉酒》 中国民族服饰表演 京剧脸谱在法国街头 法国小朋友在玩中国风车 大熊猫和法国朋友在一起 凯旋门前舞狮表演 法国故宫音乐会 “法兰西巡逻兵”在京表演特技飞 法国服饰表演 3、积极保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。 日本的奈良，有一座由中国唐代高僧鉴真大师亲自指导设计的唐昭提寺，是保存完整的唐代建筑。 在第二次世界大战期间，我国著名的建筑学家梁思成曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，终于使奈良免于战火，也是它成为当今世界历史文化名城。 在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要提出要保护日本的城市奈良，使得免于在炮火种毁于一旦？ 梁思成这样做值得吗？ 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。 4、尊重、珍惜、保护各个国家、民族的文化。 开放的胸怀表现在： １.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。 ２.虚心学习其他民族的长处和优点 ３.积极保护和展示好本民族的文化。 4.尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。 二 搭起文化的桥梁 你知道哪些外国的电影电视的名字、外国饮食、外国日用品、外国节日？ “哈日族”和“哈韩族” ：他们模仿日本和韩国年轻人的穿着打扮，模仿他们说话的方式，迷恋日本或者韩国的歌曲、影视、书籍等。 在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性。学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。 启发：面对外来文化，我们应有的态度是 1