网络教学设计与评价-广东基础教育信息资源中心.pptVIP

一、中小学网络教学应用的现状 二、中小学网络教学资源的开发 三、信息技术课堂教学应用模式与 教学设计 四、网络环境的教学评价 一、中小学网络教学应用的现状 1、中小学教育技术研究项目 2、中小学网络教学应用的现状 1、中小学教育技术研究项目 全国中小学“校校通”工程 全国现代教育技术实验学校项目（1000所） 中央电化教育馆教育技术专项课题实验学校 （9个专题1000多所） 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “网络教学的设计与评价研究”（200多所） 教育部基础教育司“学科‘四结合’教改试验研究”（600多所） ? ? ? ? ? ? 2、中小学网络教学应用的现状 应用形式：强调在线学习 资源类型：以网络课件、软件工具（如金山画王、 几何画板等）、专题学习网站（专题 学习小站）为主 教学类型：强调探索性、研究性、基于问题学习 （PBL）等 教学策略：强调网络环境的自主学习和协作学习或 利用网络资源进行自主学习和协作学习 教学评价：强调实时、动态或基于作品的评价 二、网络教学资源的开发 1、网络教学资源的类型 2、优质网络教学资源展示 2、优质网络教学资源展示 课件类（PPT、网页） Web-quest类