六年级语文下册 勇气3教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 2 勇 气 教材分析 教学 目标 重难点 参考教案 书写教案 一、谈话导入 　　同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？ 今天我们就到二次大战的战场上去感受两位既普通又不普通的人演绎出的勇气。 板书课题：勇气 二、小组检查预习情况 昨天同学们预习了课文，有哪些字词的读音或意思自己解决不了，提出来大家共同解决。师生共同扫清字词障碍。 谁能说一说这篇课文的主要内容是什么？ 三、交流研讨 解决小组解决不了的问题。 四、自学文本 默读课文，思考问题：文中的伞兵和法国妇女分别给你留下了怎样的印象，你从他们身上体会到了什么？结合具体的词句说说你的感受。（画出有关的词、句，批注感受在旁边，然后在小组中进行交流。） 五、交流研讨 学生可能谈到： 1.美国伞兵的两次求救。 　　美国伞兵孤身陷入险地，在走投无路的情况下重返这个最危险的地方，他靠的不仅是勇气和智慧，还有的是对这位法国妇女只觉得认识与信任。正是这一切使这位美国伞兵的冒险获得成功。 　2.法国妇女的两次救助。 面对美国伞兵的求援，这位妇女不加思索的回答，毫不犹豫的行动无一不表现了法国妇女内心的坚定。　 六、质疑答疑 学生可能提出的问题： 文中的勇气是指谁的什么勇气？ 老师抛给学生问题： 你如何理解美国伞兵的勇气 七、综合训练 1.在学习和生活中，我们常常会遇到许多需要勇气才能去做的事情，请同学们联系自己的实际生活，举例说明勇气的重要性。 八、小结 谈收获。　　 情境引入 检查预习 交流研讨 自学文本 交流研讨 质疑答疑 综合训练 小结 反 思 ?