高级语言程序设计实验.docxVIP

《高级语言程序设计》实验课程要求 高级语言程序设计是一门实践性很强的课程，理论与实践双重并重，学好理论课的同时应加强注重动手能力的培养与提高。 为了达到上述目的，本课程根据课程内容，安排了十个实验题目，在实验时应注意以下几点，并完成相应的实验要求。 一、实验设备 1 软件系统：Window XP操作系统、Microsoft Visual C++ 6.0 2 硬件环境：多媒体机房、微机 二、实验报告要求 1源程序清单； 2 运行结果截图; 3.每个实验另起一页。 三、 每次上机前应了解本次的实验目的与要求，对题目进行问题分析和算法求解，按要求完成实验报告。  实验一 C语言系统环境 一、目的要求 1 熟悉C语言的运行环境； 2 学会C语言的源程序的调试及运行； 3 了解C源程序的结构特点。 二、实验内容 1 求三个数中的大数并输出。 三、源程序清单 #includestdio.h int main() { int a,b,c,max; scanf(%d %d %d,a,b,c); if(ab) max=a; else max=b; if(cmax) max=c; else max=max; printf(max=%d\n,max); return 0; } 四、运行结果截图：  实验二 顺序结构程序设计 一、目的要求 1 掌握C语言数据类型及对它们的赋值方式； 2 学会使用C语言的有关算数运算符及表达式的使用； 3 熟练掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。 二、实验内容 要求用scanf输入数据，输出计算结果，结果取小数点后两位。 1 已知圆的半径r=1.5cm，求圆的周长、面积。 2 已知一个圆柱高h=3cm，求圆柱体的体积。 三、源程序清单 #includestdio.h int main() { float r,l,s,h,v; float pi=3.1415926; scanf(%f %f,r,h); l=2*pi*r; s=pi*r*r; v=s*h; printf(周长l=%.2f\n面积s=%.2f\n圆柱体积v=%.2f\n,l,s,v); return 0; } 四、运行结果截图 实验三 选择结构程序设计 一、目的要求 1 了解C语言表示逻辑量的方法； 2 学会正确使用C语言的逻辑运算符和逻辑表达式； 3 熟练掌握if语句和switch语句。 二、实验内容 1 输入三个数，判断能否以这三个数构成一个三角形，若能则输出所构成三角形的类别（等边、等腰、直角或斜三角形）。 2 已知年月，求该年该月有多少天。 三、源程序清单 1#includestdio.h int?main() { ?double?a,b,c; ?scanf(%lf?%lf?%lf,a,b,c); if((a0)||(b0)||(c0)||(a+b=c)||(b+c=a)||(a+c=b)) printf(不能构成三角形\n); ?else ? if(a==bb==ca==c) ? printf(能构成等边三角形\n); ? else?if(a==b||b==c||a==c)? ? printf(能构成等腰三角形\n); ? else?if((a*a+b*b==c*c)||(a*a+c*c==b*b)||(b*b+c*c==a*a)) ? printf(能构成直角三角形\n); else printf(能构成斜三角形\n); ?return?0; } 2 #includestdio.h int main() { int year,month,day[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; scanf(%d,%d,year,month); if(year%400==0||(year%100!=0year%4==0))day[1]=29; printf(%d天\n,day[month-1]); return 0; } 四、运行结果截图 1 2  实验四 循环结构程序设计 一、目的要求 1 掌握while语句、 do-while语句和for语句实现循环的方法； 2 用循环的方法实现各种算法。 二、实验内容 1 求两个自然数，其和是667，最小公倍数与最大公约数之比为120：1。 2 一个球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，再反弹。求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 三、源程序清单 1 #includestdio.h int main() { int m,n,yue,bei; for(n=1;n334;n++) {