《八年级语文下册《水调歌头·明月几时有》课件长春版》-(精选)课件.ppt

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小序交待了那些内容? 1、上片主要写了些什么?作者举起酒杯向 青天问了些什么？ 1、“转”和“低”说明了什么?为什么人不能眠?他想了些什么？ 咏月诗句集锦 月亮的雅号 玉钩 玉弓 玉盘 玉轮 玉兔 白兔 银兔 婵娟 金镜 冰镜 银蟾 银钩 嫦娥 月娥 金娥 素娥 * 欢迎您莅临指导 月之妙语 要求：1、用优美的语言形容画面的内容。 2、方式：一个词、短语、一句话、一首诗。 2、一定要包含“月”。 水 调 歌 头 苏 轼 苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士。[宋代]眉州（今四川省眉山 市的东坡区）人。父苏洵、弟 苏辙都是著 名古文学家，世称“三苏”。嘉祐进士，任 凤翔府签判，主张改革弊政。神宗时反对 变法，但在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈 贫救孤、颇有政绩。后贬黄州。哲宗 时任 翰林学士，出知杭、颍、扬、定四州。徽 宗初遇赦召还。诗、词、散文都代表[北宋] 文学最高成就。 词题材广泛，名作有《念奴娇》 等。词集《东坡乐府》 开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。散文中议论文 汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅，如《石钟山记《放 鹤亭记》等为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋 八大家”之一。 写作背景： 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，元丰二年被政敌以讪谤新政罪下狱，案后被贬为黄州团练副使，后一度起用，哲宗亲政后，又被贬.又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。 自读要求： 1：读准字音 如：阕（què) 琼（qióng )绮（qǐ) 婵娟（chán） 2：能根据语意读出文章的节奏。 如：明月/几时/有？把酒/问/青天。 书读百遍 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。 不应/有恨，何事/长向/别时圆。人/有/悲欢离合，月/有/阴晴圆缺， 此事/古难全。//但愿/人/长久，千里/共/婵娟。 写作时间及缘由 2、“我”为什么想回到天上去?又有什 么顾虑?表现了作者怎样的心理？ 3、既然天上“不胜寒”,也不可能去, 作者认为还是那里好? 合作探究： 上片 月下饮酒: 幻想超脱尘世→喜爱人间生活 合作探究： 2、在这片中,作者的感情有什么变化?表现 了作者怎样的人生态度？ 3、在这片中,你最欣赏的是那几句?说说理由. 上片 月下饮酒:幻想超脱尘世→喜爱人间生活 下片 对月怀人：感伤离别→祝福离人 乐观情致 旷达胸怀 小结：这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作,全 词反映了现实与理想、出世与入世的思想矛盾,但 全词的基调是乐观的. 实写 虚写 高处不胜寒。 又恐琼楼玉宇， 我欲乘风归去， 转朱阁，低绮户，照无眠。 请闭上眼睛听老师诵读,想象并思考: 词中哪些实景?哪些是虚景? 明月几时有, 把酒问青天. 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此时古难全 但愿人长久 千里共