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二年级下册语文复习整理 《找春天》 1.春天来了！我们几个孩子______棉袄，______家门，______田野，去______春天。春天像个______________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_____地找哇，找哇。 本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。 《开满鲜花的小路》 把下列句子改为感叹句。 1.桃花很美。　_________________！ 2.苹果很甜。　_________________！ 3.风景美。_____________________！ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 仿写：房子旁边有一条弯弯的小路。 山坡上长满了茂密的果树。 天空中挂着一轮金黄的太阳。 天空中挂着一轮洁白的圆月。 路旁长着一颗颗又粗又壮的杨树。 学了《开满鲜花的小路》让我懂得了：予人玫瑰，手有余香。只有懂得分享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧，做一个乐于助人的热心人。 形容颜色鲜艳的词语： 绚丽多彩 五颜六色 五光十色 光彩夺目 娇艳欲滴 万紫千红 《 邓小平爷爷植树》 1.把下面的内容按植树步骤排列好。 ①移苗入坑 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤扶正树苗 （ ） 2.我会填：（ ）地挖树坑 （ ）地挑选 （ ）地站立 （ ）的柏树苗 （ ）的笑容 （ ）的风景 3.这篇课文讲述的是______________(时间)____________(谁)在__________(地点) _________________(干什么)的事。 4.邓小平爷爷种树体现了邓爷爷做事认真执着，爱护环境。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。 《雷锋叔叔，你在哪里》 1.中心句：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（雷锋叔叔在需要献出爱心的地方） 2.作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？ 寻找雷锋精神 向雷锋学习 从全诗看雷锋是一个怎样的人？ 雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人，不管遇到任何困难，他总是及时出现在有需要的地方。 4.学习了《雷锋叔叔，你在哪里》让我懂得了： 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在起，伸出热情的双手，关心、帮助他人，把爱心和温暖洒向走过的每一个地方。 我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗？ 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在社区里为社区居民免费看病。 他正在路旁为人们免费补胎。 他正在整理自己的衣物送给贫困山区的小朋友。 6.给多音字注音：马背( )上放着我的背( )包。 曾( )爷爷曾( )经参加过抗美援朝战争。 小杨刚一露( )头，就暴露( )了目标。 填上合适的词 ___________的小溪 ___________的大娘 ____________的露珠 ___________的春风 ____________的细雨 ____________的小路 8.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。 ◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔…… ◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔…… 沿着长长的小溪，我寻找到了雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨，抱着迷路的孩子，送他回家的身影。顺着弯弯的小路，我寻找到了雷锋叔叔背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，艰难行走的身影。 《千人糕》 1.根据课文内容填空。 ①农民种稻子需要______、______、_______、水…… ②糖是用_________、__________熬出来的。 2.千人糕制作过程 3.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。 衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。 4.学了《千人糕》让我知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。 《一匹出色的马》 1.本文主要写了我们一家人出