内蒙古海拉尔区第四中学七年级英语上册 Unit 2《Topic 2 What does she look like》教案 仁爱版.docVIP

PAGE PAGE 2 内蒙古海拉尔区第四中学七年级英语上册 Unit 2《Topic 2 What does she look like》教案 仁爱版 一.课型：读写课 二.教学目标和要求: 1.掌握单词:T-shirt, cap,shoe, coat, dress, skirt, glove,photo,strong,happy 2.理解单词：pants , look at 3.掌握短语：a pair of , want to buy sth, 4.掌握句型：The girl in a yellow dress is Maria. 三、教学重点：What colour is this/that cap? It’s red. What colour are these/those pants? They’re black. The words of clothes. 四．教学难点：this/ that these/those的区别 The girl in a yellow dress is Maria. 五．教学方法：任务型教学法和情景教学法 六．教具：ppt 教室里的实物 磁扣 七．学习策略：1.能清楚大声地进行朗读； 2.能通过分类聚词记忆单词； 八．情感态度：鼓励学生把课上所学知识与生活实际相联系，培养学生热爱生活，爱家人朋友，积极向上的生活态度。 九.教学过程： （一）复旧引新阶段 用苹果复习What’s this/that?引出 What color is this/ that apple? 以及复数形式What are these/ those? 引出 What color are these /those apples? （二）检查预习阶段 1.先让学生看一些漂亮的衣服的图片，并通过问颜色的句子进行预习内容的检查环节。　　 2.展示学习目标 ① 掌握单词及词组：（this, that, these, those,coat,T-shirt,dress pants, skirt,gloves, cap, shoes， a pair of） ② 掌握句子（日常交际用语） 1.What color is this/ that T-shirt? 2.What color are these/those shoes? 3.I want to buy ... ③ 学会使用以上单词和句型讨论关于衣服颜色的话题，体会指示代词的用法。 （三）熟悉语言阶段和情景交际阶段（输入和输出）　 1.听１a 2.听第二遍，学生跟读。 3.全班大声读。 4.1b 部分，学生两人一组练习对话，根据1a编一个新的对话，学生表演（鼓励学生尽量背诵） 5.进行1c 部分。 （四）学生自学，小组合作探究阶段（输入和输出） 1.独立阅读 2a 部分，并按要求把衣服词汇划线，把颜色词汇圈起来。两人一组核对答案。 2.独立完成 2b 部分，填完表格，有不懂的可以和同桌交流，互相帮助，然后核对答案。 3.在语境中感知in表穿着，戴着的用法，看flash，然后小组活动仿照课文描述照片。（王宝强和姚明） 4.根据2a 的课文内容和照片，小组活动（6人完成，共12句）描述照片。 5.展示了我的家人合影，最后说“I love my family.”结束，让孩子们体验到爱生活，爱家人的积极向上的态度。 （五）当堂小结 　　　师问生答 （六）作业布置 　　 1.描述家庭照片 2.预习下一课 十、板书设计： Unit 2 Look different Topic 2 What does she look like? Section C 1.What color is this / that... ? It’s red. 2.What color are these / those... ? They’re red. 3.I want to buy a pair of shoes. 4.The girl in a yellow dress is Maria.