八年级语文下册《海燕》说课稿1 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 《海燕》说课稿 各位评委、老师： 　　大家下午好！我是二十六号参赛选手滕南，我说课的题目是《海燕》，选自八年级下册第二单元。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。 　　一、说教材。 　　1、文本特点及地位。 　　《海燕》是首著名的散文诗，写于1901年。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代的脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。 　　《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。自然这也是顺应新课程标准“阅读”部分的要求。 　　2、教学目标的确立及依据。 　　《九年义务教育新课程标准》指出，语文教学应培养学生具有一定的语言感受能力，初步具有欣赏文学作品的能力，因此我将教学目标界定为以下三条： 　　①知识目标：学习本文使用的典型写作手法，如象征、对比和烘托等 　　②能力目标：引导学生把握散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏散文诗的能力，能品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维。 　　③情感态度和