大学班团干部培训(更新版)(提升思想业务水平-增强“三自”能力)-201211教学文案.pptVIP

马宏宇;我校学生工作的主要思路;对于学校 高校班、团干部是学生工作中的一支重要力量, 是师生之间的桥梁和纽带, 在学校学生思想教育、组织管理中发挥着巨大的作用，有利于学生工作的全面开展，易于良好校风和学风的形成与发展。 对自身发展 　 长期以来, 高素质的大学生干部一直是用人单位的优先选择, 在应聘时拥有一定优势, 是学校推荐时优先考虑的对象。而高素质学生干部在社会工作中所体现的优良作风、先进的道德文化素养及较强的工作能力也得到了社会的广泛认可。担任班委对于学生今后的就业和个人发展有很大的作用。 ;学生干部的分类： 学校、学院主要学生干部： 校团委正副部长、校学生会正副主席及各部部长……学院团委副书记和学生会主席…… 学校、学院一般学生干部、班级主要学生干部： 校院学生会、团委其他干部……学生党支部书记（党小组组长）、班长、团支部书记 其他干部 学生党支部、班委会、团支部其他干部……;学生干部的身份： 家人、亲戚的亲人 孝顺父母，善待自己 大学生 热爱学习，文明有礼 同学的朋友 真诚对待，互帮互助 班团的领头人 规划布局，以身作则 老师的帮手 出谋划策，尽职尽责 学生干部是一个多重身份的集合，少一个身份都不能成为学生干部，只要有一个身份没当好就会影响工作效率与结果。; ;基本任务 引导全体同学坚持党的基本路线、遵守国法校规。 引导和督促班团学生认真学习和正常有序地参加各项教育教学活动。 发挥监督职能，对学生日常行为规范进行监督管理，平平和制止不良行为。鼓励先进，鞭策后进。 维护学校稳定，倡导文明健康向上的良好氛围，优化育人环境，营造良好的学习风气和安静的学习环境。 做好学校各部门联系学生的桥梁和纽带、及时了解学生的细想学习生活情况。 维护全体学生的正当合法权益，促进班团学生之间的团结互助。 及时解决同学的困难，做好资助育人工作。 协助有关部门做好学生工作，完成老师和上级布置的各项任务。 具体职责 班团干部具体工作职责 ;干部作用 “桥梁和纽带??? 沟通师生情感 加强联系 消除隔阂 “闹钟” 心中有计划，关键时刻提醒大家 “显微镜” 发现亮点，发挥优势，发现问题 “扳手” 分析班情，处理师生关系，调整情绪，安排事物;艺术类学生的特点 思想活跃，自我表现意识强而政治意识不足：艺术类学生思想活跃，乐于接受新事物、新思想，自我表现意识强,喜欢标新立异。大多数学生还是有政治上积极要求进步、积极向党组织靠拢的意识，能够以大局为重，能够主动参加各项活动。但这种精神难以持久，经不起组织的长期考验，对于入党等问题存在功利思想。 个性鲜明，情感丰富而集体观念、纪律观念不强：艺术类学生情感丰富，喜怒溢于言表，但考虑问题简单，心理不成熟，爱动情而易移情。缺乏大局意识、集体荣誉感和责任感；生活作风懒散，宿舍存在卫生差的问题；学习纪律松弛，迟到、旷课发生率较高；对于纪律教育和思想政治工作有较强的逆反心理。 热爱专业学习，实际操作能力强而文化素质不高：对文化课有抵触心理，文化课不及格现象严重（英语），艺术类学生的考研率由于受到文化课分数线控制和其他学科学生相比也较低。 参与社会实践意识强而存在拜金主义思想：逃避参加义务劳动，参加学生活动或竞争学生干部时有功利思，如没有达到目的则工作积极性和主动性大幅度下降等方面。;理工类学生的特点 思维严谨，不善于表现（多鼓励和肯定） 集体观念较强，学习态度踏实，但个性不明显（发掘优点） 文化素质较高，但专业热情不够（工业设计（工）很多学生是调剂的） 参与公益活动热情较高（共青文明岗位、青年志愿者协会） 分清艺术与设计的联系与区别，可以相互取长补短。;服务师生，奉献精神 学生干部工作就是为同学和老师服务的，因为学生干部没有薪水拿，是一种完全的付出。 要承担工作和学习上的压力，处理与老师和同学间的关系。 付出总有回报，回报分有形和无形。 迎难而上，责任意识 班团干部是班级的管理者，要有驾驭全局的意识，有集体责任感和荣誉感，面对突发事件要沉稳，及时上报辅导员和院领导。 化解同学间的矛盾，重大活动要全力以赴，组织参与。 多重角色，表率意识 是教育者和受教育者，在地位上和其他同学平等，没任何特权，不要给同学高人一等的感觉 论语：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。; 尽职尽责，精益求精 学生干部能力再强，如果对工作不重视、不热心，就不可能将学生工作做好。 对于老师和上级布置的任务，草草了事是不负责任的表现。在以往班委中有过这样的现象，给同学和老师都留下了不好的印象。 从小事做起，形成良好的行为习惯，才能够带动和影响其他同学 主动工作，不