五年级下册语文作文指导－第十课版.pptVIP

缩写一篇文章 第十课 含沙射影 1. 当老师宣布游戏规则时，你的内心感受是怎样的？同学们的表现是怎么样的？ 2. 在回答问题时，台上的同学动作和神态是怎样的？ 3. 在游戏过程中，座位上的同学表现如何？ 思考 游戏规则： 1. 主持人请3-4名参与者上台回答问题。 2. 被询问者背对黑板站立。 3. 主持人在黑板上写出主题，如上厕所、看电视、洗澡等日常活动。 4. 主持人问以下几个问题：ɑ. 这件事你愿不愿意做？ｂ. 你喜欢每天做几次？ｃ. 你喜欢一个人做还是和谁一起做？ｄ. 你喜欢白天做还是晚上做？ｅ. 你喜欢在家里做还是在外面做？对于每个问题，被询问者都必须回答。 5. 主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答得最有趣者胜出。 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。现在，请同学们缩写一篇文章。这次缩写最好不要超过400字。 我来缩写《草船借箭》： 1. 周瑜和诸葛亮的打赌可以略写，因为这不是主干。 2. 诸葛亮借船的事情简单交代就可以了。 3. 诸葛亮和鲁肃在船里的对话可以省略。 你对缩写《草船借箭》还有什么想法呢？ 我来缩写《金色的鱼钩》： 1. 老班长的外貌描写可以省略掉，因为和主干无关。 2. 事件的起因可以大幅度精简，用一两句话交代就可以了。 3. 对话可以大量精简，只保留一两句重要的话。 你对缩写《金色的鱼钩》还有什么看法？ 成功缩写必修秘籍 缩写，就是按照一定的要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。 缩写的基本步骤为： （1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点； （2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文； （3）对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写； （4）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。 我们练习缩写应该做到以下几点： 1. 缩写要忠实于原文。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想、基本内容不变。三是原文的基本情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变。五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话可以不变。 2. 重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。 3. 缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。“合”，即把原文中有关的语段进行合并。“改”，把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。 关于缩写的一些技巧： （1）一些对话和大段的描写，可以改为简要叙述。一些修饰性的词句、过渡性的语句，尽量删除。一些自然段能合并的要尽量合并，但情节不能颠倒。在最后连接成文时，要注意句与句、段与段的连贯性。 （2）要尽量保留原文中点明中心思想的关键句、精彩句以及重要对话。 我们先来看一个片段： 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，调来六千名弓弩手，到江边支援水军。弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满了箭。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，就算是要追也已经来不及了。 我们一起看看修改后的片段： 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上大雾，曹军不敢出兵，只派出六千名弓弩手射箭。等船一边的草把子上都插满了箭，诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，就算是要追也已经来不及了。 诸葛亮借二十条船是用来干什么的呢？是用来装草把子的。这是一个比较重要的关节。修改后的文段做了必要的交代，对于情节的贯通是很有必要的。而且，在江面上受箭时，诸葛亮下令调头受箭，也体现出草把子的妙用——插满一边后，另一边还可以继续插