八年级语文下册《综合性学习：献给母亲的歌》写作指导课教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 “献给母亲的歌”写作指导 一、训练目的： 1、运用多种表达方式叙事，抒写对人物的真挚情感。 2、学会采用多种描写方法展现人物的内心世界。 3、培养感悟人间亲情，学会理解关爱他人。 二、重点与难点的确定依据 教学重点是：让学生学会从生活中选择材料表达对母亲的爱，学会合理安排内容的先后和详略。 教学难点是：培养学生运用记叙，描写，抒情等多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 三、课时安排：三课时 四、写作引导： 〈一〉、精妙的剪裁 根据文章的主旨拟定一条线索，然后根据这条线索来组织材料，宣泄情感，从而使中心突出、题旨显豁，以此达到写作意图。例如以自己的成长经历为线索，选择母亲对你最有影响，印象最为深刻的情节去一气呵成，写出的文章定能理顺辞达、感人至深。 〈二〉、个性的立意 我们要力求全面地反映母亲的生活经历和个性特点，来达到为母爱树碑立传这一目的。例如我们可以抓住几个重要片断详细地介绍，表现母亲独特的经历（生活经历或者思想、情感历程）和独特的个性。当然，我们还可以用议论文来说看法和谈感受，从多个角度看待母爱，感知母爱。 母爱不仅只是人 性的美，动物间也同样存在。我们也可以标新立异地从动物中掘取材料，把文章写得异彩纷呈。 〈三〉、精巧的构思 板块成文的形式很多，较明显的有拟小标式、日记连辍式、多幕剧本式等。不够明显的有段落并列式、多