小学生怎样写字才快？(方法).pdf

小学生怎样写字才快？（方法） 我同学写字特快，我们都叫他“作业机器”，我心里很嫉妒，那位能告诉我怎样写字才快 满意答案 我认为要提高的写字速度， 首先要少用橡皮或不用橡皮 , 第一个字写歪了一点没关系 , 在第二个 字写正确点 . 切记不能一写歪了或没达到要求就要用橡皮擦 , 结果写一个字你擦一个字 , 最后发现本 子擦通了还没有写出达到你要求的字 . 只要写错了才能擦 , 写得不好 , 就在下一个字改进 . 1、有的一眼看一句话或半句话，这些同学往往是班上写字最快的同学； 2 、有的一眼看一个词； 3 、有的一眼看一个字； 4 、有的一个字看几眼，而这些同学通常就是那些写得最慢的。（ 视知觉记忆能力） 当然，抄写习惯也不尽相同。抄写快的同学拿本子的速度也快，抄写时一鼓作气，没有半点多 余动作；反之，那些抄写慢的同学半天找不到本子和铅笔，人家写了几行了，他还在东瞧瞧、西望 望，手这里摸摸、那里摸摸，做些与抄写无关的动作。 写得快要多写，写得好要临字贴。 注意整体布局。 《语文课程标准》提出：第一学段（ 1-2 年级）的学生要 硬笔书写楷书，有一定的速度。 写 字要有一定的速度，这是日常生活、学习的需要。但是，我却在班级里发现了这样的情况：每天抄 得最慢的总是那几个同学，抄得最快的也是那几个人， 慢的和快的抄写速度竟相差两三倍，大大影 响了学习的效率与质量。 究竟原因何在？ 我观察了一段时间，发现小朋友在抄写作业时会有四种不同的表现： （同上面） 书写速度慢，看起来是个小问题，其实不可小视。 书写速度慢会带来一系列的问题： 由于书写 速度慢， 原本半个小时可以完成的作业， 他却要用两三个小时去完成， 从早到晚忙于课业， 负担重， 休息少， 影响身心发展； 由于书写速度慢，他没有多余的时间游戏，没有多余的时间交友，也 没有多余的时间看课外书， 个性发展和知识面的扩展受到限制 ； 抄写慢的人抄写时关注的是字词 怎么写，而不是句子的意义，不能一边抄一边思考， 影响了思维的发展 ； 一个字、一个词要重 复观看才能抄下来，生字、生词就不能变成熟字、熟词， 语言发展就会受到限制。 总之，书写速 度慢，是孩子学习跟不上，成为后进生的一个重要因素。 因此，提高小学生书写速度，是摆在低年级老师面前的一个刻不容缓的问题。 怎样解决这个棘手问题呢？ 一、熟练掌握汉字的书写规律 汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等 8 种。每个汉字都是由这些基本笔画组 成，因此写好基本笔画是写好汉字的基础。在笔画教学过程中，要让学生 体会笔画的形状，领悟起 笔、行笔和收笔，以及运笔的轻重、缓急和提按的要领，从而掌握好每个基本笔画的规范写法。 汉字字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。要做到： 横平竖直； 间距匀称； 主次有别。 只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，不至于 想一笔，写一笔 ，从 而提高书写的速度 二、培养良好的书写习惯 中低年级的学生年龄小，可塑性强，培养好习惯更显重要。作为老师，要经常有意识地培养学 生良好的书写习惯，如： 集中注意力书写，看清楚再写，边想边写，写时不东张西望，不做无关紧 要的事等， 归结为以下 4 点： 1、正确执笔 执笔正确与否，直接影响到书写的速度。以往教学中，许多教师对写字姿势的理解只停留在 三 个一 上，对最为关键的执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖 约一寸的地方