汉语言文学专业毕业答辩论文古诗十九首语言特点.doc

汉语言文学专业毕业答辩论文古诗十九首语言特点 易阳大学本科毕业论文 本 科 毕 业 论 文 《古诗十九首》的语言特点 姓名 天使堇 院系 文学院 专业 汉语言文学 年级 2009级文学本8班 学号 20091110383 指导教师 天使明月 2013年6月3日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 此声明的法律后果由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日 毕业论文使用授权声明 本人完全了解易阳大学关于收集、保存、使用毕业论文的规定。 本人愿意按照学校要求提交论文的印刷本和电子版，同意学校保存论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 论文作者签名： 年 月 日 毕业论文开题报告 姓名 天使堇 性别 男 学院 文学院 年级 2009级 学号 20091110383 题 目 《古诗十九首》的语言特色 课题来源 学生自拟 课题类别 基础研究 选题意义： 古诗词的语言是衡量诗词非常重要的一个方面，掌握古诗词的语言特点，对研究古诗词具有重要作用，对于《古诗十九首》的语言特点的研究，之前也有一些，有的是从《古诗十九首》的叠字方面进行研究，有的是简单列举其中的用典情况或者对前面一些重要文献的引用，有的是仅仅研究《古诗十九首》的写作背景，这些研究一般都是蜻蜓点水一样，没有深入的对它的语言特点进行细致探究，仅有沈荣森的《古诗十九首语言艺术初探》中对《古诗十九首》的叠字现象进行了深入细致的讨论。论文主要引用的参考文献有： 胡培培.《古诗十九首》艺术特色研究[Z].华中师范大学,2006 ②张婷.《古诗十九首》的语言美， 《科教文汇(下旬刊)》[J]，2008年07期. ③刘 勰.《文心雕龙明诗》[M].济南:齐鲁书社,1995. ④钟 嵘.《诗品序》[M].贵州:贵州人民出版社,1992. ⑤沈荣森《古诗十九首》语言艺术初探[J].思茅师专学报,1996年第2期. ⑥余冠英.《汉魏六朝诗论丛》[M].北京：商务印书馆,2010年12月. ⑦邬国平.《汉魏六朝诗选》[M].上海古籍出版社,2005年11月. ⑧郁贤皓.《中国古代文学作品选·第二卷·秦汉魏晋南北朝部分》[M].北京：高等教育出版社,2009年7月. 研究主要内容和预期结果: 《古诗十九首》在我国的文学史上享有崇高的地位，后代的许多大文学家对它给予极高的赞美，特别是对它出神入化的语言运用，更是推崇有加。因此，论文便对《古诗十九首》的语言进行了探索，主要是从以下几个方面进行研究的： 《古诗十九首》的口语化特点 《古诗十九首》中的化用和用典 《古诗十九首》的韵律 《古诗十九首》的辞格 这几个方面在古诗中是很有代表性的，论文旨在通过对这些问题的探讨，了解《古诗十九首》的语言特点，并且，不仅对《古诗十九首》的语言有更好的认识，也对我国古代诗歌有更好的了解。增强欣赏和领悟我国古代诗歌的能力。 拟采取的研究方法和技术路线： 2012.11.1——2013.1.10，阅读有关《古诗十九首》语言特点的书籍、论文，通过图书馆等相关渠道查阅相关研究资料，准备选题。 2013.1.10——2013.2.10，深入阅读有关《古诗十九首》的各家论述，了解它的语言特点，并做好读书笔记，在导师指导下，准备并完成开题报告。 2013.2.10——2013.3.10，整理相关资料，理顺文章思路，列出论文提纲，并在导师指导下，完成论文初稿写作。 2013.3.10——2013.5.10，在导师的指导下，修改初稿，完成论文定稿；并按论文规范要求打印定稿。 2013.5.10——2013.5.30，准备提交相关材料，完成毕业论文答辩。 指导教师意见（对论文选题的意义、应用性、可行性、进度与计划等内容进行评价，填写审核结果：同意开题、修改后再开题、不同意开题）： 《古诗十九首》的语言问题在语言学学科和文学学科都具有很重要的研究价值。本文从《古诗十九首》的语言入手对最初时期的古诗语言特点进行研究，选题还是比较新颖的。有很大的研究空间。从提纲看，论文是从问题到原因层层深入进行分析，据此进行写作，可以较为深入地剖析。请认真按提纲搜集资料，整理材料。注意论述要有逻辑性，条理清晰，论例结合，论证要充分，有一定的独创性。行文和格式要符合规范。同意开题。