初中现代诗歌的赏析.pdf

初中现代诗歌的赏析 现代诗歌的欣赏是指读者对现代诗歌作 品由感知到感想的过程，它与生活情趣， 个人爱好，文化修养，个人审美标准和时 代审美标准有关。 一、把握诗歌的感情基调 诗歌常饱含强烈的情感，而作者的 情感又是通过诗歌中的形象来承载的，这 个形象来源于生活中一些具体的可以感 知的事物，这些形象又创设一种意境去感 染人们。所以，在理解现代诗歌的时候， 我们要对诗歌反复阅读，从形象与意境入 手把握诗歌的感情基调。在阅读中我们可 以从诗歌的题目、诗歌或中心句入手，分 析作者的情感，如《乡愁》（余光中）， 《祖国，我亲爱的祖国》，从文中标题我 们就可以理解作者的感情；《我爱这土 地》、《乡愁》（席慕容）从文中诗眼 “爱” 与“乡愁”这两个诗眼可以感受作者的情 感。 二、明确诗歌的表现手法 现代诗与古代诗相比，它更具有表现手 法的新颖性、修辞手法的变异性的特点。 在表现手法上，现代诗歌常借助修辞来增 强艺术表现力。一般常见的修辞有比喻、 拟人、排比、反复等，要让学生结合具体 诗句分析修辞对于增强诗歌的表现力的 作用。如《雨说》诗人借春雨的拟人化形 象，表达对中国儿童的祝福，对中国美好 未来的祝愿。现代诗还常常运用想象与联 想的艺术手段。在具体的学习中我们要结 合诗歌的意象，体会诗歌中