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义务教育教科书 小学数学一年级上册 第七单元 认识钟表 说教材 说课标 说建议 研说流程 课程资源开发 与利用 教学建议 评价建议 内容标准 课程目标 说教材 知识与技能的 立体式整合 编写特点 编写体例 知识结构 数学思考 解决问题 第一学 段目标 1、经历过程 2、掌握知识技能 1、发展数感空间观念 2、分类，提出猜想 3.独立思考表达想法 1、形成策略 2、体验策略多样 3、发展实践创新能力 （1-3年级） 情感态度 说课标 1、培养好奇心 2、锻炼意志 3、学会倾听， 尊重事实 知识技能 单元目标 使学生结合生活经验学会看整时 培养学生的观察能力。 培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 内容标准 认识电子表 认识钟表 电子表：两个 圆点左边是几，同时点右边是“00”，就是几时。 钟表：分针指12，时针指几是几时。 认识钟面 认识整时 认识时针 和分针 认识12个数字 知道一天有两个9时。 说教材 编写特点 编写体例 逻辑关系 （立体整合） 内容结构 教材编写特点 知识的呈现与 生活实际相结合 用直观的图画来呈现知识 更加重视学生的 动手操作能力 教材分析 主题图 例题 做一做 你知道吗 提供情境活动 抽象出数学问题 巩固例题 课外延伸 单元练习 教材分析 巩固拓展 一年级上册第七单元 认识钟表 本单元学习，让学生 认识钟面，时针分针 会读出整时。 本单元知识 一年级下册 1.认识钟面刻度，掌握数字1-12分别表示什么刻度，知道时针转一大格是一时，分钟转一大格是一分，认识半时。 2.会用5分5分的方法读出某些比较特殊的时间 3.掌握时与分的关系，知道1时=60分 4.用一分一分数的方法读出某一时间 三年级上册----时分秒 1.认识比分更短的计量单位—秒认识秒针，掌握分针走一格，秒针走一圈，即60秒，1分=60的关系 2.计算时间之间的换算时与分的换算如2时=120分 3.会计算多长时间以后是什么时刻 三年级下册----年月日 1.知道一年中的每个月份都有多少天 2.2月份在平年和闰年中的天数区别 3.认识平年和闰年 4.掌握24时计时法 后续知识 说 建 议 三、说建议 教学建议 评价建议 课程资源开发及利用建议 教学建议 教、学具准备的建议 首先回顾 现实生活 让学生自己观察钟面， 进而掌握钟面12个时刻。 知识掌握与问题呈现 都要阶梯式递进 适时拓展，实 现知识后延 教学内容的建议 电子表一个 多媒体展示台 模拟钟表 教学建议 加强观察、动手 操作，便于学生 掌握。 同座拨时间互相认读， 激发学习兴趣。 先让学生拨 出几时，再 写出来。 注重联系生活， 培养应用意识 引导学生遵守 并爱惜时间。 教学方法的建议 评价建议 教学建议 评价主体多元化 教师评价 激励学生 促进发展 自我反思 提高认识 欣赏他人 取长补短 学生互评 学生自评 知识掌握 情况 解决实际 问题的能力 学生学习过 程情况 评价内容多元化 试卷测评 评价法 课堂评价法 作业评价法 评价方法多样化 综合性 多样性 差异性 激励性 学习过程评价 认识时间 用好文本资源 善用多媒体 资源 活用生活资源 课程资源的 开发与利用 课外知识延伸 时针 分针 12 2 1 3 4 5 10 9 8 7 6 11 12 2 1 3 4 5 10 9 8 7 6 11 12 2 1 3 4 5 10 9 8 7 6 11 早上8时 晚上8时 7 时 7 ：00 10 时 10 ：00 6时 6 ：00 8 时 8 ：00 12 时 12 ：00 9 时 9 ：00 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥