少年闰土教学案例教学教材.doc免费

1 少年闰土教学案例 师：有这样一幅画面深深地印在我的脑海中，事隔二十年，依然那么清楚──深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈、手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是鲁迅笔下的少年闰土。 师：这节课我们来学习《少年闰土》这篇课文。请同学们继续练习用较快的速度默读课文，做到入眼看得快，入脑想得快，边读边想：少年闰土给你留下怎样的印象，画出你认为含义深刻的语句和不懂的问题。 生自读圈画。 师：同学们读书的速度很快！谁能向大家初步介绍一下少年闰土？（出示插图） 生：闰土是忙月的儿子，家在海边，因为经常劳动，脸色是健康的紫红色。他是个农村孩子，所以见人很怕羞，但与同龄小伙伴却能很快熟悉，这一点和我们差不多。 生：闰土是个被家人疼爱的孩子。 师：你从哪儿看出来的？ 生：从取名和戴着银项圈可以看出。 生：闰土是一个见多识广的孩子，他知道很多事，文中的“我”却不知道，有很多是第一次听说，像看跳鱼、刺猹?? 生：我觉得闰土是一个很重感情的孩子。 师：你是从哪儿得知的？ 生：从闰土与“我”分别时躲到厨房里不肯出门及走后托父亲带给我礼物就可以看出。 师：看来同学们对闰土都有了一定的了解。那么，