综合实践思维导图鱼的认识.docVIP

综合实践活动小课题研究成果 问 题 库 研究对象：“鱼的认识”研究问题 指导教师：阴 猛 单 位：山东省泰安肥城市 王庄镇南尚小学 写在前面的话 综合实践活动课程是我国新一轮基础 教育课程改革的重点，旨在培养我们的综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。既适应了我们个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。它具有综合性，实践性，开放性，生成性，自主性的特点。 在远古人们就捕捉鱼类食用，后来更是主动的养殖，使鱼在人类食谱中占据越来越重要的地位。鱼肉中富含多种营养，长期食用有意人类的健康。而且很多鱼类颜色鲜艳，还具有很高的审美价值。 我们通过对鱼的研究，激发了学习兴趣，对鱼有了更深刻的认识，通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养。同时注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。 《鱼的认识》研究问题 问题 提问者姓名 “鱼的认识”研究问题 转换后的问题 酷问题 1 王树进 研究活动的目的是什么？ ★ 2 王云菲 研究活动的内容是什么？ 3 王如雪 研究活动的方法有哪些？ 4 张陈响 研究活动的步骤有哪些？ 5 王树琦 如何制定详细的计划？ 6 王运振 两者有何密切联系？ 7 刘敏 怎样制定一份好的活动方