2013-2014学年安徽省安庆十一中九年级（上）期中化学试卷.docxVIP

初中化学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中化学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年安徽省安庆十一中九年级（上）期中化学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(本大题共20小题，共60.0分) 1.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列说法不正确的是(　　) A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 C.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机【答案】 C 【解析】 试题分析：A、合成药物，能够治疗疾病，改善某些元素的不足，改善生活质量，属于化学研究的范围． B、合成新材料利于改善环境和生活质量．． C、化石燃料的燃烧造成大量的二氧化碳的排放以及二氧化硫等排放，不完全燃烧时会产生一氧化碳等． D、农药和化肥是农业稳定粮食生产的保证，对于提高质量和产量，改善品质都有好处．． 解:A、利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，能保障人体健康，所以正确． B、利用化学可开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件，所以正确． C、化石燃料直接利用是一种浪费，可进行综合利用，以发挥更大效用，所以错误． D、利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，所以正确． 故选C．  2.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是(　　) A.水滴石穿，金石可镂???????B.野火烧不尽，春风吹又生 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干?D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【答案】 A 【解析】 试题分析：本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化． 解:A、水滴石穿，金石可镂：只是状态变化，无新物质生成，属于物理变化； B、野火烧不尽，春风吹又生：野草的燃烧有新物质燃烧为化学变化； C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：蜡烛的燃烧有新物质燃烧为化学变化； D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏：爆竹的燃烧爆炸有新物质燃烧为化学变化． 故选A．  3.下列有关物质变化的叙述中正确的是(　　) A.放出热量的变化一定是化学变化??B.有气泡放出的变化一定是化学变化 C.物质种类改变的变化一定是化学变化?D.有光产生的变化一定是化学变化【答案】 C 【解析】 试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化常常伴随着发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化，化学变化的本质特征是有新物质生成，据此逐项分析判断． 化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化常常伴随着发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化． 解:A、放出热量的变化不一定是化学变化，如灯泡发光放热没有新物质生成，属于物理变化，故A说法错误． B、有气泡放出的变化一定是化学变化，如打开碳酸饮料瓶盖时有气泡冒出，原因是原先溶解的二氧化碳在压强变小时溶解不了的缘故，但没有新物质生成，属于物理变化，故B说法错误． C、化学变化的本质特征是有新物质生成，物质种类改变的变化一定有新物质生成，属于化学变化，故C说法正确． D、有光产生的变化不一定是化学变化，如灯泡发光发热没有新物质生成，属于物理变化，故D说法错误． 故选C．  4.下列实验操作正确的是 (　　) A. 倾倒液体 ?B. 闻气体气味 ?C. 读液体体积 ?D. 给液体加热 【答案】 B 【解析】 试题分析： A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等； B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻； C、量取液体时，读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平； D、给液体加热时，注意使用外焰加热、试管内液体的量，试管的倾斜度等． 解:?A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误； B、用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔．禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，图中操作正确，故B正确； C、图中读液体的体积，视线没有与液体凹液面的最低处保持水平，故C错误； D、给液体加热时没有用酒精灯的外焰加热，可能会使试管受热不均，引起炸裂，故D错误． 故选B．  5.下列