小学五年级语文上册第一单元教案18课时.docVIP

敦煌市南街小学电子教案 PAGE 1 总课时数 1 课题 天马 第 1 课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文，掌握生字新词。 2、朗读理清本文的说明顺序，理解课文内容，体会天马作为中国旅游的图形标记的象征意义。 3、初步感知课文大意，理清课文层次。 重点难点 了解马的精神，了解奔马的中国特色和风格，激发学生的爱国之情。 教学准备 教具：多媒体课件 学具：字词卡、资料 教师教学活动设计 学生学习活动设计 环节调整及修改 展示目标，激趣设疑 1、导入： 师：同学们都知道，我们中华民族，有着五千年的灿烂文化，我们每一个炎黄子孙都为之而骄傲。这节课，就让我们一同认识我们五千年文化中最骄艳的一朵小花，我们五千年文化中最璀璨的一颗明珠，它，就是名闻中外的艺术珍品－－“天马”。板书：天马 二、自主学习，互助探究 1、出示生字词：??指名朗读，其他同学要认真听，注意读音是否正确。??①纠正读音。 ②你对哪些词不理解？谁来解答？你是怎样得出答案的？（学习方法的指导） 2、快速默读课文，说说你还有哪些不懂的问题。 （为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记？为什么不采用“马踏飞燕”、“青铜奔马”等称呼？“天马”一出土，为什么全国震惊？……）（质疑方法的指导