教案《梅兰芳学艺》讲解材料.docVIP

1 14、梅兰芳学艺教学目标；1、?能正确、流利、有感情地朗读课文。2、?懂得 学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从不苦练基本功。、4、会用‘终于’说一句话。教学准备；课件教学流程； 一、 课前谈话。1、同学们，我们一起来听一段戏曲。（播放京剧：说唱脸谱）。知道我们刚才听的是什么戏吗？（京剧）是的，京剧又称京戏。老师知道有一个人唱京剧唱得特别好，知道他是谁吗？（梅兰芳）对，梅兰芳表演的京剧，深受人们喜爱。2、师生互敬礼。一、?复习导入1、?复习词语。这节课，我们继续学习——14、梅兰芳学艺。上节课，我们读了课文，学了部分生字。这些词语朋友咱们还认识吗？（出示词语） 拜师学艺?? 没有神儿? 京剧大师紧盯??????? 注视???? 勤学苦练?? （词语是否有点乱？）或者??????? 灵活???? 世界闻名?? ????? 自由读。分行指名读?? 齐读????? （相机表扬：词语读得真好）2、?通过上节课的学习，你对梅兰芳有了哪些了解？（预设：京剧大师?? 师：什么样的人可以被称为“京剧大师”？指名回答。师总结：梅兰芳京剧唱得好，并且受到大家的喜爱和尊重，所以大家称他为京剧大师。 ）男扮女装? 师：在京剧中，这叫“旦角” 苦练眼神??? 眼睛没有神儿? ） 二、?精读训练（一）、学习第一小节过渡：梅兰芳是一个非常著名的京剧大师。他在小