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PAGE 1 《科学探究：速度的变化》教学设计 课题 沪科版，八年级第二章第四节：科学探究：速度的变化 教材分析 本节课是要求学生探究关于速度变化情况，主要是要求学生分组讨论、探究关于速度的变化情况，包括猜想、假设、设计实验方案，具体的实验分工。学生在活动中要在具体的实践中验证自己的猜想。本节探究课的重点在于进行实验，收集证据。重点应该侧重于这个方面的培养。 教 学 目 标 知识与技能 1、会使用刻度尺和秒表进行测量 2、学会正确的记录实验数据 3、知道科学探究的基本方法 过程与方法 1、亲身经历观察变速运动的物理过程，能够发现一些问题，并设计解决简单问题的方案 2、会探究速度的变化，会将物体运动经历的时间和路程分为若干段。 情感与价值观 通过物理实验，认识要想做好一个实验必须有几位同学的密切配合，认识到交流与合作的重要性，并养成实事求是的科学态度。 教学 分析 教学重点 会用刻度尺和秒表进行测量 教学难点 能够正确的的测量各段路程所对应的时间 教材的延伸 把物理融入到实际生活，让物理走向社会 教具 多媒体、斜面、小球、秒表、刻度尺、金属片、夹子、实验报告一份 教学 环节 活