藏区区编三年级汉语文(上册)全册教学案资料全.docVIP

.WORD 完美格式 . 三年级上册第五册教案 学校： 洛扎镇中中心小学 学科： 汉语文 年级： 三年级 教师： 格桑拥珍 . 技术资料 . 专业整理 . .WORD 完美格式 . 学期教学进度表 周次 时间 教学内容 节次数 备注 一 美丽的秋天——————望果节 8/24~30 二 秋姑姑的集合哨——————朋友，再见 31 ~9/6 三 7~13 综合练习一————————小飞的新家 四 14~20 哥哥的学校———————美丽的拉萨 五 21~27 北京的立交桥——————综合练习二 六 聪明的韩愈——————挑水过桥 28~10/4 七 5~11 苹果落地——————爱动脑筋的孩子 八 12~18 综合练习三—————在小月家做客 九 19~25 期中考试复习及出卷 十 去机场路上————第一次劳动 26~11/1 十一 2~9 超市购物——————综合练习四 十二 10~17 故事二首————十二属相 十三 18~25 清清的溪水—————小马过河 十四 综合练习五————大自然的语言 26~12/3 十五 4~11 回声———————天气预报 十六 12~19 下雪啦————综合练习六 十七 20~27 期末考试 十八 布置寒假作业 28~1/5 十九 二十 二十一 二十二 . 技术资料 . 专业整理 . .WORD 完美格式 . 学生情况分析 班共有 25 人，男 12 人、女 13 人、平时学习中大部分的学生都是 积极向上，但还是有少部分的学生有厌学、不学的情况。 于三年级我认为字词理解以及教会学生正确的运用词语造句是至 关重要的， 在这学期加强复习巩固和掌握基本的一些汉语文句式， 能进 行一般的日常会话，阅读一般性的文章，能写句式，写两三百字的小作 文，学习写日记，书信和简单的应用文等，打下基础的听、说、读、写 基础鼓励学生进行语言实践， 在生活中学习汉语， 运用汉语提高汉语运 用能力。 特别是对学困生要加强辅导。在这学期将继续加强学生各方面习 惯培养，提高学习能力，让他们都有所进步。 . 技术资料 . 专业整理 . .WORD 完美格式 . 对本册教材总体分析 科书共 24 课，分 6 单元。各单元从功能出发，按照课文反映的 生活情景分类编排，并适当考虑语法结构，体现由易到难、由简单到复 杂的逻辑顺序。 每单位元包括四课： 前两课一般由课文一和课文二两部 分组成，课文一是会话，课文二是安排于课文相关的小短文，后两课安 排的是阅读短文。每个单元后面配有单元练习。 课文、基本句式、生字、词语和练习五部分。 1、 基本句式是本课要求掌握的重点语法句式， 要求学生能够运用这 种这种句式说出或写出正确的句子。 2、 生字包括两种：田字格中的生字提供了所属偏旁（第一次出现 时），要求学生掌握，要能读、能写、会使用，方框里的生字只 要求学生认识。 3、 词语条是本科要求掌握的词语，要理解意思，学会使用。 4、 练习和综合练习是对一个单元内容的小结， 除了复习和巩固前边 所学的内容， 还交叉安排又听力， 说话和简单的阅读等方面的训 练。 . 技术资料 . 专业整理 . .WORD 完美格式 . 第一课 课题：美丽的秋天 教学目的要求：学习要求掌握的生字、词，读准写对，了解词语的意义 学会运用。学会简单的比喻句。认识“灿，稞、搬、牧” 4 个生字。 教学重难点 :本课的生字词， 了解简单的比喻句， 能用本课的语法点造句， 了解秋天的主要特征。 教学课时：两课时 教学过程： 1、是开学的第一天，首先请同学们复习一下声母韵母和整体认读音节。 2、导入新课：让学生用藏语说一说秋天有什么特点？导入本课。 3、生字教学： 细 左右结构 绞丝旁 （细心） 收 左右结构 反文旁 （收获） 获 上下结构 草字旁 （ 收获） 向 半包围结构 撇部 （ 方向） 告 上下结构 口子底 （告诉） 诉 左右结构 言字旁 （告诉） 暖 左右结构 日字旁 （春暖花开） 望 上下结构 王字底 灿 左右结构 火字旁 （灿烂） 稞 左右结构 禾木旁 （一稞树） 搬 左中右结构 提手旁 （搬家） . 技术资料 . 专业整理 . .WORD 完美格式 . 牧 左右结构 牛字旁 (放牧) 4、词语教学： qi ūf ēng y èzi pi āolu ò x ìxīn lu òyè j ìji é 秋风叶 子飘落细心 落 叶 季 节 sh ōuhuò h óng y àn y àn yu ǎnchù j īnhuáng 收获红艳艳远处 金 黄 bi ànhuà xi àng gàosù míngni án ch ūnnuǎnhuākāi 变化 向 告诉明 年 春 暖 花 开 wàng c ǎoyuán j īnzi yu ǎnf āng 望 草 原 金 子远方 第