第四章个性发展与教育上岗考必备.docxVIP

PAGE 4 第四章 个性发展与教育 第一节 需要、动机与兴趣 1、需要：是指有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。 2、需要的种类：（1）根据需要的起源可以分为先天的生理性需要和后天的社会性需要。 （2）根据需要的对象，可分为物质需要和精神需要 3马斯洛的需要层次理论 （1）马斯洛早期，根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成五个层次，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。 注意：自我实现的需要由低到高可分为认知需要、审美需要和自我创造需要。 （2）生理需要：是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。 （3）归属与爱的需要：人们在归属与爱的需要没得到满足时会产生孤独感。 （4）尊重需要：这种需要得到满足，就会感受到自信、价值和能力，否则，就会产生自卑或保护性反抗。 （5）求知需要，又称认知与理解的需要，如何找到食物，如何拜托危险，怎样得到别人的好感等，都离不开认知。 （6）自我实现的需要：是最高层次的需要是在上述几种需要得到满足后产生的。 （7）位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要。后三种需要是成长需要。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。成长需要是永远