小学五年级民族常识.doc

《民族常识》教案 （五年级上、下册） 班级： 姓名： 五年级上册《民族常识》教案 【教材分析】 1、全册教材的教学任务及时间分配 全册教材共完成四个单元的教学，分五、六年级四个阶段完成教学任务。五年级第一学期完成第一单元“多民族的大家庭”，第二学期完成第二单元“多彩的中华家园”，六年级第一学期完成第三单元“灿烂的民族文化”，第二学期完成第四单元“知我民族，爱我中华”。 2、第一阶段教材的地位及作用 第一单元“多民族的大家庭”分成三课完成教学任务，目的是帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称，了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光，了解大多数民族都有自己的语言，了解多种多样的语言文字。懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。 3、全册教材教学中应注意的问题 结合教材的特点和学生实际，全册教材教学中应注意以下问题： （1）、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。 （2）、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。 （3）、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。 （4）、