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工程管理专业任务导向型专业课程教学改革* 张 焕1，李志红2，李海波3 （1.河北建筑工程学院；2.张家口市教育技术装备管理站3.河北建筑工程学院） 摘 要：本文在分析目前高校工程管理专业专业课程教学中所存在问题的基础上，提出任务导向型专业课程教学改革新思路，并辅之以加强师资队伍建设、改革教学方法的保证措施。 关键词：工程管理专业；任务导向型；专业课程；教学改革 Teaching Reform of Task-oriented Professional Course for the Magor of Engineering Management ZHANG Huan1,LI Zhi-hong2,LI Hai-bo3 (1.Hebei Institute of Architecture Civil Engineering ; 2.Zhangjiakou Educational Technology Equipment Management Centre； 3. Hebei Institute of Architecture Civil Engineering） Abstract: Based on the analysis of the problems in professional courses teaching for engineering management major in colleges, this article proposed a new way of task-oriented professional course teaching reform, which should be assisted by strengthening the construction of the teaching staff and reforming teaching methods as supplementarys. Keyword: the magor of engineering management, Task-oriented, Professional course; Teaching reform 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号： 工程管理专业是98年全国高校本科专业目录调整后的新设专业，至今全国有三百多所高校设置了该专业。我校从86年开始招收建筑管理专科专业学生，99年开始招收工程管理本科专业学生。作者依据多年教学体会、工程实践经验，以及毕业生的信息反馈，潜心研究，针对专业课程教学提出“任务导向型专业课程教学改革”新理念，以供与读者共同商榷。 一 、工程管理专业专业课程设置现状及存在问题 工程管理专业的专业课程主要有《工程经济学》、《工程估价》、《施工组织》、《工程招标投标与合同管理》、《工程项目管理》、《工程计价软件应用》、《项目管理软件应用》等课程，其中前五门理论课程一般设有1-2周课程设计，后两门课程主要是上机操作课时。各专业理论课程在工程实践中的应用情况如表1所示。 工程管理专业课程应用情况 表1 项目阶段 项目策划 可行性研究 设 计 招标投标 施 工 竣工验收 《工程经济学》 * *** ** ** ** * 《工程估价》 * ** * *** *** *** 《施工组织》 * * *** *** * 《工程招标投标与合同管理》 * * *** *** *** 《工程项目管理》 ** ** ** *** *** *** 《项目管理软件应用》 * * * *** *** ** 《工程估价软件应用》 * * *** *** *** *表示应用较少，**表示应用一般***表示应用较多 从表中可以看出，在工程实践中，管理人员由于具体从事某一阶段的某一方面专业工作，所以其需求的是某一项目阶段专业知识的综合应用，即专业知识的横向联合、融会贯通。而目前培养出的学生，理论掌握较好，实际动手能力较弱，即高分低能的状况较为严重，尤其反映在女生身上。其主要原因是，目前专业课程教学中，各课程追求课程理论纵向的完整性，以及各自独立开设，具体问题有： 1.实践性课程与理论课程脱节 如《工程估价软件应用》与《工程估价》、《项目管理软件应用》与《施工组织》，在这些课程中，软件应用课程的开设是在理论掌握的基础上，针对具体工程将理论应用于工程实践的手段，并且这种应用应是随理论教学循序渐进的。然而，在教学安排上，理论课程与实践课程分别由不同的任课教师，甚至不在同一学期各自独立开设，切断了实践印证理论、理论指导实践的联系，使理论课程教学枯燥、实践课程教学目