2019春数学新测控人教九年级下册第二十八章28.2.2.1.docxVIP

28.2.2　应用举例(1) 知能演练提升 能力提升 1.某地夏季中午,当太阳移到屋顶上方偏南时,光线与地面成80°角,房屋朝南的窗户高为1.8 m.要在窗户外面上方安装一个水平挡光板,使午间光线不能直接射入室内,那么挡光板的宽度应为(　　) A.1.8tan 80° m B.1.8cos 80° m C.1.8sin80° m 2.如图,两建筑物AB,CD间的水平距离为a m,从点A测得点D的俯角为α,测得点C的俯角为β,则较低建筑物CD的高度为(　　) A.a m B.atan α m C.a(sin α-cos α)m D.a(tan β-tan α)m 3.如图,为了测量某建筑物AB的高度,在平地C处测得建筑物顶端A的仰角为30°,沿CB方向前进12 m,到达D处,在D处测得建筑物顶端 A的仰角为45°,则建筑物AB的高度等于(　　) A.6(3+1)m B.6(3-1)m C.12(3+1)m D.12(3-1)m 4.观光塔是某市的标志性建筑,为测量其高度,如图,一人先在附近一楼房的底端A处观测观光塔顶端C处的仰角是60°,再爬到该楼房顶端B处观测观光塔底部D处的俯角是30°.已知楼房高AB约是45 m,根据以上观测数据可求观光塔的高CD是　　　　　m.? 5.如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度.他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知高度AB为2 m,台阶AC的坡度为1∶3(即AB∶BC=1∶3),且B,C,E三点在同一条直线上.请根据以上条件求出树DE的高度.(测倾器的高度忽略不计) 6.如图,塔AB和楼CD间的水平距离BD为80 m,从楼顶C处及楼底D处测得塔顶A的仰角分别是45°和60°.求塔高与楼高.(精确到0.01 m,参考数据2≈1.414,3≈1.732) 7.如图,在比水面高2 m的A地,观测河对岸一棵树BC的顶部B的仰角为30°,它在水中的倒影BC的顶部B的俯角是45°,求树高BC.(结果保留根号) 8.如图,学校的实验楼对面是一幢教学楼,小敏在实验楼的窗口C测得教学楼顶部D的仰角为18°,教学楼底部B的俯角为20°,量得实验楼与教学楼之间的距离AB为30 m. (1)求∠BCD的度数; (2)求教学楼的高BD.(结果精确到0.1 m,参考数据:tan 20°≈0.36,tan 18°≈0.32) ★9. 我们知道当人的视线与物体表面互相垂直时的视觉效果最佳.如图是小明站在距离墙壁1.60 m处观察装饰画时的示意图,此时小明的眼睛与装饰画底部A处于同一水平线上,视线恰好落在装饰画的中心位置E处,且与AD垂直.已知装饰画的高度AD为0.66 m.求: (1)装饰画与墙壁的夹角∠CAD的度数;(精确到1°) (2)装饰画顶部到墙壁的距离DC.(精确到0.01 m) 创新应用 ★10.在一个阳光明媚、清风徐来的周末,小明和小强一起到郊外放风筝.他们把风筝放飞后,将两个风筝的引线一端都固定在地面上的C处(如图).现已知风筝A的引线(线段AC)长为20 m,风筝B的引线(线段BC)长为24 m,在C处测得风筝A的仰角为60°,风筝B的仰角为45°. (1)试通过计算,比较风筝A与风筝B谁更高? (2)求风筝A与风筝B间的水平距离. (精确到0.01 m,参考数据:sin 45°≈0.707,cos 45°≈0.707,tan 45°=1,sin 60°≈0.866,cos 60°=0.5,tan 60°≈1.732) 参考答案 能力提升 1.D 2.D　过点D作AB的垂线交AB于点E. 在Rt△ADE中,∠ADE=α,DE=a m, ∴AE=a·tan α m. 在Rt△ABC中,∠ACB=β,BC=a m, ∴AB=a·tan β m. ∴CD=AB-AE=a·tan β-a·tan α=a(tan β-tan α)m. 3.A 4.135　在Rt△ABD中,∠BDA=30°, 则tan 30°=ABAD 因为AB=45 m,所以AD=453 m. 在Rt△ACD中,∠CAD=60°,则tan 60°=CDAD=3,所以CD=453 5.解 如图,过点A作AF⊥DE于点F, 则四边形ABEF为矩形. ∴AF=BE,EF=AB=2 m. 设DE=x m,在Rt△CDE中,CE=DEtan∠DCE= 在Rt△ABC中, ∵ABBC=13, ∴BC=23 m. 在Rt△AFD中,DF=DE-EF=(x-2)m, ∴AF=DFtan∠DAF= ∵AF=BE=BC+CE, ∴3(x-2)=23+3 解得x=6. 答:树DE的高度为6 m. 6.解 在Rt△ABD中,BD=80 m,∠BDA