2019新北师大版五年级数学上册第三、四单元、整理与复习总结课件.pptVIP

3.在方格纸上画一个梯形，高是4cm，上底是5cm， 下底是7cm，这个梯形的面积是多少平方厘米？ （每个小方格的边长表示1cm） 4.先测量，再计算下列图形的面积，并与同伴交流。 （3＋8）×6÷2＝33（根） 北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 问题 探究 练习 拓展 1、下图中每个小方格的边长表示1cm。 （1）说一说，图中哪两个图形的面 积相等？ （2）哪两个图形可以拼成平行四边 形？与同伴交流。 ①和③， ⑤和⑦ ②和④ 面积相等 ①和③， ⑤和⑦ ②和④ 可以拼成平行四边形 2、量出有关数据，计算并比较下列图形的面积，你有什么发现？ 3、涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗？说一说你的理由。 是 三角形与平行四边形同底等高。 4、下面的图形是由哪些基本图形（长方形、平行四边形、三角形或梯形）组成 的？请你动手圈一圈，并与同伴交流。 5、计算下面图形的面积。 5m 13m 16m 12m 4m 10dm 6dm 13 ×5=65 （㎡） （12+4） ×16 ÷ 2=128 （㎡） 10×6÷ 2=30 （d㎡） 6、如图，一个直角三角形的面积是90 ，一条直角边长7.2cm，另一条直 角边长是多少？ 7.2cm 解：设另一条直角边长是xcm. 7.2x ÷2=90 7.2x=180 x=25 答：另一条直角边长是25cm 7、（1）如图，梯形的面积是多少？ （2）如果把这个梯形的上底增加1cm下底 减少1cm，得到的新梯形和原梯形的面 积之间有什么关系？ （3）如果梯形的上底增加2cm，下底减少 5cm呢？ （4）你发现了什么？尝试说明理由。 4cm 10cm 5cm （4+10） ×5÷2=35（ c㎡ ） （4+1+10-1） ×5÷2=35（ c㎡ ） 答：和原来的面积相等 （4+2+10-2） ×5÷2=35（ c㎡ ） 答：和原来的面积相等 答：梯形的高，上、下底之和不变，梯形的面积就不变。 8、（1）如图，平行四边形的面积是多少？ （2）如果平行四边形的高增加1cm。底减 少1cm，得到的新平行四边形和原平行 四边形的面积之间有什么关系？ （3）如果平行四边形的高增加2cm底减 少2cm呢？ （4）你发现了什么？举例验证你的发现。 4cm 4cm 4 ×4=16（ c㎡ ） （4+1） ×（4-1）=15（ c㎡ ） 答：比原来的面积小了 （4+2） ×（4-2）=12（ c㎡ ） 答：比原来的面积小了 答：底和高相差越大，面积就越小 9、实践活动。 在我们身边有许多物体的表面是平行四边形、三角形或梯形，请你先估计 它们的面积，再测出有关的数据，计算它们的面积，并将二者进行比较。 物体 物体表面的形状 面积估计值 测量数据 面积计算值 5m 6m 3m 长方形的面积： 6×5＝30 6m 5m 高 底 长 宽 平行四边形的面积＝长方形的面积 长方形的面积＝长×宽 底×高 平行四边形的面积＝ S＝a×h 1.为了方便停车，很多停车位设计成平行四边形， 如图。 ⑴如何求出这个停车位的面 积？想一想并与同伴交流。 ⑵已知这个停车位的底是 4.8m，对应的高是2.5m， 它的面积是多少？ 4.8×2.5＝12（m2） 2.⑴画图并与同伴说一说，平行四边形的面积公式 是怎么得到的？ ⑵量一量并计算下边平行四边形的面积。 一个平行四边形广告牌的面积是12.8m2，高是0.8m。这条高对应的底边长是多少米？ 12.8÷0.8＝16（m） 分别计算图中每个平行四边形的面积，你发现了什么？ 3.平行四边形花圃的面积是25m2，图中长边对应的 高是多少米？ 25÷10＝2.5（m） 4.在方格纸上画3个等底等高的平行四边形。（每 个小方格的边长表示1cm） ⑴你是怎么画的？与同伴交流。 ⑵它们的面积一样吗？说一说你的理由。 5.一块平行四边形街头广告牌，底是8.5m，高是 5.4m。要粉刷这块广告牌，每平方米要用油漆 0.5kg，至少需要准备多少千克油漆？ 8.5×5.4×0.5＝22.95（kg） 6.如右图，一块平行四 边形的草地中间有一 条长8m、宽1m的小路， 求草地的面积。 （25－1）×8＝192（m2） 7.⑴看图计算下面两个平行四边形的面积。 12×8＝96（