互联网背景下的四位一体操作系统课程教学新模式的研究.docxVIP

科技资讯 2017,27(15),161-162 DOI:1 ()」6661/j.cnki.l 672-3791.2017.27」61 “互联网 “互联网+” 背景下的“四位一体”操 作系统课程教学新模式的研究 叶苗俸皓 桂林理工大学信息科学与工程学院桂林电子科技大 学计算机与信息安全学院 导出/参考文献关注 分亨 收藏打印 摘要： 在“互联网+”的时代背景下，操作系统课程教学的作用H益凸显，传统的教学 模式在实践中凸显其滞后性、刻板性、临摹性等特点，难以发挥学生的主动积极 性，也难以凸显学牛的主体地位。在信息技术快速发展的今天，操作系统课程教 学亟待改革和优化。在教学实践中，积极探讨“四位--体”的教学新模式，能够 在课题开发、学生自主、创新培养、专业导向等基础模式上，全面提升学生的综 合素养，培养符合时代发展的新型计算机人才。 关键词： 四位一体;操作系统课程;教学新模式; 作者简介：叶苗(1977, 10-),男，汉族，广西桂林人，博士，教授，研究方 向：网络计算。 基金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA219, 2017JGB212) 操作系统课程既是计算机专业的基础课程，也是高校教育的核心课程。随着信息 技术的快速发展，随着“互联网+”的深入推进，在操作系统课程的教学过程中, 必须积极探索运用“四位一体”的教学新模式，深化学生的专业导向，不断提 升学生的