一年级20以内认数.pptVIP

* 本课是在学生学习了２０以内数进行的。 重点：通过数小棒，操作计数器，使学生认识数位，进一步认识１１～２０各数的组成，学会１１～２０各数的写法。这样的安排符合学生的认知特点。 难点：数位的理解 教学目标： １、通过动手操作，经历认识１１～２０各数的组成的学习过程，能够正确地书写１１～２０各数。 ２、认识计数器，了解数的十进制，认识数位，培养学生的观察能力和分析能力。 ３、愿意提出问题，并质疑问题。 1、有（ ）个十，（ ）个一 2、20里有（ ）个十，（ ）个一 1 4 2 0 1.16读作( ). 2.与14相邻的两个数是( )( ). 3.( )在17和19的中间. 4.( )读作二十. 十六 13 15 18 20 1个十是（ ） 2个十是（ ） 1个一是（ ） 1个十和5个一是（ ） 8个一和1个十是（ ） 20里面有（ ）个十 17里面有（ ）个一和（ ）个十 19里面有（ ）个十和（ ）个一 10 15 1 17 20 2 7 1 1 9 1个十和7个一是（ ） 6个一和1个十是（ ） 18 16 有（ ）个 ，你是怎么数的呢？ 5个5个数，跟我的想法一样。 12 19 8 17 14 16 1、3、5、