【省赛课课件】人教部编版六年级上册语文《只有一个地球》 第一课时课件.pptxVIP

;;第一课时;;;遨游 璀璨 矿产 恩赐 威胁;目睹：就是看到，所以睹是目字旁。 恩赐：赐，平舌音。“贝”，古代用贝壳做货币（钱）；“易”，易手，就是从你的手里到人别人手里。所以“赐”的意思是把自己的东西给别人。恩赐原指古时皇帝给下属赏赐，现泛指因可怜而施舍。汉字博大精深，里面蕴含着中华民族几千年的灿烂文化。汉语已成为联合国的官方语言。 晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 ;矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的（如，铁矿石），有的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。 滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。 威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。;轮流读课文，将课文读正确、读通顺。;默读课文，看看课文写了地球的哪几个方面？ 第1自然段：地球外表美丽壮观。 第2自然段：地球渺小。 第3到4自然段：地球的资源有限。 第5到7自然段：人类无法移居其他星球。 第8到9自然段：总结地球“容易破碎”的特点，呼吁“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。”;找出关键句，将课文内容简单地串讲一遍。 可以用上关联词“虽然……但是……”“即使……也……”“因为……所以……”等串讲课文内容。;课文最后得出的结论是什么？ （我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。） 思考：什么叫“精心”？ （精心是周密细心、方方面面、每个细节、没有疏漏等）; “美丽壮观”写的是地球的哪个方面？ “渺小”写的是地球的哪个方面？ “自然资源”藏在地球的哪里？ “没有第二个”是从哪个角度来介绍地球的？ 对地球的“开采”“毁坏”“滥用”写的是什么时候人们这样对待地球？ 无法“移居”说的是什么时候的人们不能这么对待地球？; 课文先从地球的外部特征“美丽壮观”却“渺小”说起，接下来讲到内在的自然资源“有限”，再从以前的人类“开采”“毁坏”和“滥用”资源讲到以后的人类不能移居到别的星球居住，然后用宇航员的感叹总结地球“容易破碎”的特点，最后得出结论：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。;再读课文，强调每段关键句和最后的结论。;1.通过这节课的学习，我们学会了层层深入地说明问题，并最终得出结论。 2.对于课文关于地球的介绍，大家还有问题吗？;;;;;今天的你们很棒哟！明天继续加油！！