模块四第二单元教案研究报告.docVIP

1 教学设计与反思 课题 Module4 Unit2 Does Lingling like oranges？ 课时 一 授课对象 三 年级 教学目标 1、认知目标 会说、读、认apple 、orange、 banana、 pear，does doesn’t这些单词。 2、能力目标 能正确运用句型Do you like apples?Yes, I do.\ No, I don’t.Does Xiaohong like pears? Yes, he does.\No,he doesn’t. 教学重点 句型Do you like…? Yes, I do.\ No,I don’t. Does Liming like…? Yes, he does.\ No,he doesn’t. 教学准备 教师准备：录音机、磁带、卡片。 学生准备：水果卡片。 教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤） 备注 教学过程 热身 1、唱ＡBC歌。 2、复习上一节学习的内容 教师举出单词卡片，同学们在小组中做游戏。 3，新课呈现 活动一 1,让学教师把本课挂图贴在黑版上，请学生们听录音看挂图并找出生词。, 2，把找出的单词出示在黑板上,利用词卡学习单词apple，引出水果类单词orange、 banana、 pear . 3，请学生看图，听录音跟读对话。 4，分角色朗读对话。 新课教学 1，活