2020高考生物考前限时提分练考前14天单选高频1细胞的分子组成和结构(含解析).docVIP

2020高考生物考前限时提分练考前14天单选高频1细胞的分子组成和结构(含解析).doc

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PAGE PAGE 1 细胞的分子组成和结构 抢分必背 1.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,说明生物界和非生物界具有统一性。 2.动物细胞的重要储能物质是糖原,植物细胞的重要储能物质是淀粉。 3.脂肪是细胞内良好的储能物质;磷脂是构成生物膜的重要成分;胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输。 4.无机盐对维持正常生命活动、维持血浆正常渗透压、酸碱平衡具有重要作用。 5.核酸是一切生物的遗传物质。核酸是生物体内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6.生物大分子以碳链为骨架,由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。 7.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞和真核细胞都有细胞膜和核糖体,且遗传物质均为DNA。 8.组成细胞膜的主要成分有磷脂、糖类和蛋白质,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多。 9.细胞膜的三大功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。生物膜的三大功能:使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时决定物质运输、能量转换、信息传递;酶的支架;使细胞内部区域化。 10.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法。 11.溶酶体内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬外来病菌或病毒,被溶酶体分解后的产物,对细胞有用的,细胞再利用,废物则被排出细胞。 12.线粒体和叶绿体都与能量转换有关,线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。健那绿染液是专一染线粒体的活细胞染料。 13.生物膜系统包括细胞器膜、细胞膜和核膜等结构。 14.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 15.原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 16.物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输。大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐。其中需要载体的是协助扩散和主动运输,消耗能量的是主动运输、胞吞和胞吐。 抢分关键   1.关注氢键的有无 (1)误认为RNA中没有氢键,其实RNA中也有氢键,如tRNA含有氢键。 (2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键,其实是磷酸二酯键。 2.辨析核糖体、内质网和高尔基体的功能 核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间。高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 3.同一个体的不同组织细胞功能不同 (1)直接原因:细胞含有的蛋白质不完全相同。 (2)根本原因:基因的选择性表达。 4.辨析神经细胞产生动作电位时物质跨膜运输的方式 (1)Na+进入细胞、K+排出细胞(被动运输);由高浓度→低浓度。 (2)Na+排出细胞、K+进入细胞(主动运输);由低浓度→高浓度。 5.关注原核细胞3大特点 (1)无线粒体,也可能进行有氧呼吸。 (2)无叶绿体,也可能进行光合作用(在细胞质中)。 (3)无染色体,只能在DNA水平上产生可遗传变异。 6.关注细胞内物质与产生场所的对应关系 蛋白质——核糖体;核酸——细胞核;性激素(脂质)——内质网;纤维素——高尔基体;乳酸、乙醇、丙酮酸——细胞质基质。 抢分小练 1.(2017课标Ⅰ,2)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(  ) A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 2.(2017课标Ⅰ,1)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于(  ) A.血液运输,突触传递 B.淋巴运输,突触传递 C.淋巴运输,胞间连丝传递 D.血液运输,细胞间直接接触 3.(2016四川,2)下列有关细胞共性的叙述,正确的是(  ) A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 4.(2014课标Ⅱ,5)关于核酸的叙述,错误的是(  ) A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 5.(2017海南,6)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理。

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