2020高考生物考前限时提分练考前5天单选高频10生态系统和环境保护（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 生态系统和环境保护 抢分必背 1.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动的渠道。食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。 2.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。 3.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 4.生态系统的物质循环具有全球性和反复利用的特点。物质循环中最活跃的成分是消费者。 5.生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;信息还能够调节生物的关系,以维持生态系统的稳定。 6.生态系统的功能包括:能量流动——生态系统的动力;物质循环——生态系统的基础;信息传递——决定能量流动和物质循环的方向和状态。 7.抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 8.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。 9.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。 抢分关键 　　1.关注生产者、消费者易混点 (1)生产者并不都是绿色植物,如原核生物蓝藻。 (2)植物并不都是生产者,如菟丝子是消费者。 (3)动物并不都是消费者,如蚯蚓是分解者。 2.细菌≠分解者 (1)细菌并不都是分解者,如硝化细菌是生产者。 (2)分解者并不全是微生物,如蚯蚓是分解者。 3.记住能量流动的“432” (1)4个去向:①呼吸作用消耗以热能形式散失;②流入下一营养级;③流入分解者;④暂时未被利用。 (2)3个关系式 ①摄入量=同化量+粪便量。 ②同化量=用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸消耗量。 ③用于生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用量+下一营养级同化量=同化量-呼吸消耗量。 (3)2个特点:单向流动、逐级递减。 4.物质循环中4种成分的判断技巧 (1)看双向箭头:确定“非生物的物质和能量”和“生产者” (2)确定生产者:两者中有3个“指出”箭头的为生产者,如D。 (3)确定非生物的物质和能量:有3个“指入”箭头的为非生物的物质和能量,如C。 (4)最后根据箭头指向,确定A为消费者,B为分解者。 5.辨别抵抗力稳定性和恢复力稳定性 (1)判断抵抗力稳定性抓住“抵抗干扰,保持原状”的特点。“干扰”即外界因素对生态系统的破坏。“保持原状”即生态系统没有受到较大的破坏。 (2)判断恢复力稳定性抓住“遭到破坏,恢复原状”的特点。“遭到破坏”即较远的偏离了原来的稳定状态。 抢分小练 1.(2016课标Ⅲ,5)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是(　　) A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 2.(2018新疆乌鲁木齐一诊,20)下列有关生态学知识的叙述,正确的是(　　) A.热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统的高 B.某种以大象粪便为食的金龟子最多能获取大象20%的能量 C.防治农业害虫是为了使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分 D.施用化肥能提高产量的主要原因是促进了该生态系统的物质循环 3.(2018西北师范大学附属中学二模,6)中国共产党第十九次全国代表大会中,将生态文明建设提到前所未有的高度,强调不能用环境破坏作为代价来换一时的发展。下列关于人与自然的叙述中,正确的是(　　) A.大量引进外来物种必然提高生态系统的稳定性 B.大力植树造林是缓解温室效应的根本措施 C.生态农业可以提高生态系统的能量传递效率 D.人类活动可以改变生态能量流动和群落演替的方向 答案全解全析 抢分小练 1.C　根据题意可写出食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰。鹰的迁入延长了食物链,使能量消耗的环节(营养级)增加,但没有改变能量流动的方向,C正确、D错误;鹰的迁入使黄雀的数量减少,导致黄雀的食物螳螂的数量增多,进而导致蝉的数量减少,A错误;细菌产生的能量大多以热能的形式散失,不能流向生产者,B错误。 2.C　热带雨林生态系统的营养结构复杂,抵抗力稳定性高,A错误;大象粪便中的能量是上一营养级的能量,某种以大象粪便为食的金龟子最多能获取大象0%的能量,B错误;防治农业害虫是人为地调整生态系统的能量流动关系,使能量尽可能多地流向对