一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法67的组成教案2新人教版.docVIP

3 - 第五单元?? 6、7的组成 教学目标； 1、掌握7以内数的顺序和大小，进一步体会序数的含义，学会数的分与合。 学习数的组成。 2、通过认数、数数培养学习数学的兴趣，接受关系集体、讲卫生等方面的教育 重难点；数的分与合 教学过程 一、学前准备 复习数的组成。 5 □ 4 4 3 ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ □ 4 2 3 2 □ 3 □ □ 2 二、探求新知 1、教材第41页涂一涂，填一填，仔细观察第一行有几个圆圈？（6个）涂了几个？（5个） 这6个圆圈就分成了几和几？（5和1） 老师引导学生说出；5和1组成6，同时填6的组成。 6 ／ ＼ 5 1 2、我们在接着往下涂，边涂边说。 3、交流学习，重点指导。 6 6 ／ ＼ ／ ＼ 4 2 3 3 4、看到 6 6 你想到了什么( 6 6 ) ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ 5 1 4 2 1 5 2 4 5、学习7的组成。 先让学生拿出7个小棒，把他们分成两堆，看看有几种分法，边分边说组成，然后集体交流。 板书； 7 7 7 ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ 6 1 5 2 4 3 提问；看到每一组你还能想到什么？同桌说说，然后对应地在下边板书出来。 7 7 7 ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ 6 1 5 2 4 3 1 6 2 5 3 4 6、读、记这两个数的组成。 自由读，同桌读，对口令读。 三、练一练 1、教材第41页“做一做”第1题。 根据6和7的组成完成此题，学生独立填写，老师巡视，并集体订正。 2、教材第41页“做一做”第2题. 老师讲解第1幅图，图中有5个圆圈，5和2组成7，再画2个圆圈就是7 个圆圈。 学生独立完成后面3幅图，老师巡视，并集体订正。 3、练习九的第4题。 根据6和7的组成完成此题，学生独立填写，老师巡视，并集体订正。 四、作业本