七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节输血和血型.pptVIP

生物学 第四章人体内物质的运输第四节 输血和血型 失血过多，需要立即抢救！！！ 体会发现血型的探究过程 阅读分析以下的材料 1、早在远古时代，人们就很敬畏地看待血液，认为它是生命的源泉，并试图用血液来延年益寿或挽救生命。1492年罗马教皇生病，喝了3个男孩子的血，结果连他在内4个人送了命。1616年，法国人丹尼斯首次把羊血输给一个病人，结果病人死亡。除此之外，许多医生在大量的输血临床实践中，发现有的病人在接受输血后，会突然出现发冷发热、头痛胸闷、呼吸紧迫和心脏衰竭等症状，甚至会死亡。也有病人输血后，生命得救。 2、由于输血事故的频频发生，使输血疗法沉寂了达半个世纪之久，为了揭开血液类型之谜，人们进行了种种探索和研究。直到1900年，奥地利医生兰德斯坦纳在研究中注意到正常人的血清中有一种物质，能够凝集其他人的红细胞，这一现象使他联想到半个世纪前的输血反应，一个问题在他的脑海里诞生了。他经过实验首先揭开了血型之谜，也因此获得了诺贝尔奖。 早在远古时代，人们就很敬畏地看待血液，认为它是生命的源泉，并试图用血液来延年益寿或者是挽救生命。1492年罗马教皇生病，喝了3个男孩子的血，结果连他在内4个人全部送了命。1616年，法国人丹尼斯首次把羊血输给一个贫血病人，病人的病情好转了。后来，他又把羊血输给精神病患者，发现病人陷入休克状态，他又继续给病人输入羊血，结果病人死亡。除此之外，许多医生在大量的输血临床实践中，发现有的病人在接受输血后，会突然出现发冷发热、头痛胸闷、呼吸紧迫和心脏衰竭等症状，甚至会死亡。也有的病人输血后，生命得救。 为什么有的人接受输血后可以得救，而有的人却发生致命的反应呢？为了揭开输血反应之谜，人们进行了种种探索和研究。奥地利科学家兰德斯坦纳首先揭开了谜底。这节课让我们共同了解输血与血型的奥秘。 讨论： 1、输血后有的人死亡，有的人却能得救，你认为原因是什么？ 2、和大师的思维相通 “一个问题在他的脑海里诞生了”，你认为这个问题是什么？ 3、我也是科学家 你想怎样研究血液的类型呢？ 经典回顾：兰德斯坦纳的实验过程 ??????????????????????????????????????? 他的研究小组有5个同事，他想用他们六个人的血液来做一次试验，他把自己的想法告之同事们，立即得到响应。 1、抽血，分理处红细胞和血浆。 2、先把一个人的血浆滴在6个载玻片上。把其他人的红细胞分别滴在每一滴血浆上观察现象。 3、分别用其他5个人的血浆重复上述实验。观察现象记录结果 4、记录：把滴入红细胞后出现凝集团的用“+”表示。不出现的用“-”表示。 【试验的结果和完善】：兰德斯坦纳当时经过这次实验探究出了三种血液类型（A型、B型、O型）,并且构建了ABO血型系统。1902年迪卡斯德罗医生重复了兰德斯坦纳的实验。人类的ABO血型系统得到了完善，即：ABO血型系统有四种血型──A型、B型、O型、AB型。 阅读思考 生活经验,思考一棵小树怎样才能长成参刨根问底：天大树? 1、分析兰德斯坦纳记录的表格，你可以得出几种血液类型？ 2、为什么兰德斯坦纳当时经过实验只是探究出了三种血液类型？ 3、你认为他的实验哪些地方还需要改进？ ???????????????????????????????????????????????????????????? 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O 输血关系表 问题： 1、从表格中我可以获得哪些知识？ 2、从表格中我发现了一些问题？ 3、输血的原则是什么？ 文学欣赏 白求恩是加拿大人，为了中国的解放来到中国。有一次， 一个伤员因流血过多，脉搏已经很微弱。白求恩经过检查决定进行手术，但必须首先输血。几个医生和护士伸出了胳膊，但伤员的血型是B型，他们的血型不符。 白求恩不容分说挽起了袖子说：“我是O型血，万能输血者！” ．．．．．．白求恩同志的300毫升鲜血缓缓流入了八路军伤员的血管，伤员得救了。 毛泽东对白求恩有很高的评价，说他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 实话实说： 1、将来等你长大了，你愿意参 加无偿献血吗？ 2、你对献血的顾虑是什么？ 无偿献血形象大使濮存昕和杨澜