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探 究  -----比较物体运动的快慢 授课教师:张占光 在2004年的雅典奥运会上我国运动员刘翔在男子110米栏的决赛上一举夺冠,填补了我国在这个项目上的空缺,为祖国赢得了荣誉。 定量探究 设计实验 我为大家提供了相同的两个小车、倾斜角不同的斜面、挡板、刻度尺、秒表等实验器材。那么请大家开动脑筋设计实验来解决刚才的问题。 请大家试着画出实验图 这是我的设计图： 用秒表分别测量小车运动到挡板的时间，再用刻度迟测量出小车开始运动的位置到挡板的距离。改变挡板的位置多测量几次，将测量结果填入下表： 物体 路程 时间 小车A 20厘米 2秒 小车B 35厘米 5秒 探 究： 怎样比较两个小车的运动快慢呢？ 虽然两个小车的路程和时间都不相等，但是通过我们已经掌握的数学知识，我们可以比较单位时间内他们各自通过的路程（如：一秒内通过的路程是多少），或者比较单位路程内他们各自所用的时间（如：通过10cm所用的时间是多少）。 这就可以将问题转换为我们方便解决的类型——在相等的时间内或者在相等的路程内比较物体的运动快慢。 上面提到这两种方法哪一种更符合人的思维习惯？ 我们通常用物体单位时间内通过的路程多少来表示物体运动的快慢。为了更方便的描述物体运动的快慢，我们引入速度这个物理量。 ★速度的定义：物体在单位时间内通过的路程称为速度。 通常用字母v来表示速度，s来表示路程，t来表示时间那么速度公式是 ★速度的单位 在国际单位制中，路程的单位是米，时间的单位是秒，速度的单位是 米/秒 ，读做“米每秒”，用符号“m/s”表示。如，飞机在1s内飞行200m，它的速度就是200 m/s。其他常用单位还有千米/小时，符号“km/h”。换算关系是： 1 m/s = 3.6 km/h ★物体的速度越大，物体就运动的越快，速度是表示物体运动快慢的物理量，这是速度的物理意义。