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. PAGE . 《文具》教学设计 执教人： 赵伟 教学内容：北师大版小学数学一年级上册第一单元第10页、第11页“文具”。 教学目标： 1.能够正确地数出数量是6～10的物体的个数；学会6～10各数的读写方法； 2.在具体活动中理解基数与序数的具体意义，学会顺数和倒数的数数方法。 3.使学生学会用数进行表达与交流，培养学生的数感；培养学生初步的观察能力和语言表达能力；培养学生初步的数学应用意识和创新意识。 教学重点： 能够正确地数出数量是6～10的物体的个数；学会6～10各数的读写方法。 教学难点： 在具体活动中理解基数与序数的具体意义。 教学准备：教具：多媒体 课件 学具：圆片 教学过程： 一、活动一：找朋友 1．教师谈话：小朋友们，喜羊羊文具店开张了，（点击）瞧!商店里都准备了哪些文具呢？ 有铅笔、卷笔刀、尺子、文具盒、橡皮 小朋友们，文具是我们贴心的好朋友，是我们学习的好帮手，我们要爱护它。喜羊羊文具店里每一样文具到底有多少个呢?我们一起来数一数吧。我们先来数一数铅笔有几支？来跟着老师一起数一数，有10支铅笔。刚才我们是一支一支的数。我们还可以怎么数呢?我们还可以5支5支的数，合起来就是10支。10支铅笔我们就可以用10来表示。 我们再来一起数一数橡皮有几块，有的小朋友一定也想到了，我们还可以3个3个的数，9块橡皮我们可以用9来表示。看来我们可以通过