河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册 微笑着面对生活教案2 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 时间 课题 微笑着面对生活 地点 主备人 参加人员 教学 目标 1.知识与技能：通过活动培养演讲能力。 2.过程与方法：学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3.情感态度与价值观：培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。 重、难点即考点分析 培养写作演讲稿的能力。 课时安排 两课时（2） 教具使用 教 学 环 节 安 排 备注 一、导语： 同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！ 二、讲析： 要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？? 首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。? 其次，我们必须掌握它的自身特点：? 一）、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动