2019-2020年人教版数学九年级下册课件：27.1 图形的相似 .pptVIP

27.1 图形的相似 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 了解相似图形及成比例线段的概念，掌握相似多边形的性质． 课前预习 1. 形状相同的图形叫做__________． 相似 成比例线段 2. 对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，我们就说这四条线段_______________． 课前预习 3. 两个边数相同的多边形，如果它们的角________，边_______，那么这两个多边形叫做相似多边形． 分别相等 成比例 相似比 相等 成比例 4. 相似多边形对应边的比叫做_______． 5. 相似多边形的对应角____________， 对应边____________． 课堂导学 知识点1：图形的相似 【例1】下面图形中，相似的一组是(　　)　 A B C D D 课堂导学 【解析】识别相似图形，要从图形的形状入手，看图形的形状是否完全相同，形状完全相同的两个图形相似． 【点拔】根据形状完全相同的两个图形相似可以知道所有的圆、正方形、等边三角形、等腰直角三角形都是相似图形，而两个等腰三角形、两个菱形就不一定是相似图形． 课堂导学 对点训练一 1. 下列各组图形中，不相似的是(　　) A. B. C. D. C 课堂导学 2．下面各组图形中，相似的有______(填序号)． ① ② ③ ④ ②④ 课堂导学 知识点2：比例线段 【例2】下列各组线段中，是成比例线段的是(　　) A．4，6，5，8 B．2，5，6，8 C．3，6，9，18 D．1，2，3，4 【解析】先将四线段按大小顺序排列，再检验前两线段的长度的比与后两条线段的长度的比是否相等． C 课堂导学 【点拔】判断四条线段是否成比例的方法：将四条线段的长度统一单位，然后按大小顺序排列，再判断前两条线段的长度比是否等于后两条线段的长度比． 课堂导学 对点训练二 3. 下列各组线段中，成比例的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．10，4，5，6 B．4，8，3，5 C．5，15，2，6 D．8，4，1，3 C 4．在比例尺为1∶2 000的地图上测得A、B两地间的图上距离为5cm，则A、B两地间的实际距离为(　　) A．10m B．25m C．100m D．10 000m C 课后导学 知识点3：相似多边形 【例3】如下图是两个相似四边形，已知的数据如图所示，则x＝__________，y＝__________， α＝__________度． 31.5 27 83° 课堂导学 【解析】根据相似多边形的性质：对应边成比例，即可求出x和y，又由对应角相等及四边形的内角和为360°，即可求出 . 【点拔】应用相似多边形的性质时，找出相似多边形的对应边和对应角是解决问题的关键． 课堂导学 对点训练三 5． 如下图是两个相似四边形，已知数据如图所示， 则x＝________，y＝________，α＝________． 6.4 9.6 80° 课堂导学 6．下图中的三个矩形相似的是(　　) A．甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丙 D．甲、乙和丙 A 课堂导学 7．下列四组线段中，不成比例的是(　　) A．3，6，2，4 B．1， ， ， C．4，4，5，10 D．3，6，4，8 课后巩固 2 6 3 C 8．下列说法中正确的是(　　) A．两个菱形一定相似 B．两个矩形一定相似 C．两个等腰三角形一定相似 D．两个正方形一定相似 9. 在比例尺为1∶10 000的地图上， 相距8cm的两地A，B的实际距离为(　　) A．8米 B．80米 C．800米 D．8 000米 D C 课后巩固 课后巩固 10．下列各组图形中相似的是(　　) ① ② ③ ④ B 课后巩固 11. 如下图，四边形ABCD和四边形EFGH相似，求∠α、∠β的大小和EH的长度． 83°　81°　28 能力培优 12．如下图，矩形ABFE被分成两个矩形，则图中有相似的矩形吗？请说明理由． 矩形ABFE与矩形 CFED相似，理由 ：∵ = = = 又对应角都为90°，∴相似． AB CF BFEF EFDE AECD 感谢聆听