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课题研究活动记录 ( 一) 时 间 主持人 活动主题 活 动 主 要 内 容  2012.5.10 地 点 会议室 活动形式 研讨会 饶荷贞 应到人数 实到人数 确定课题名称，明确研究方向 记录人 刘 娜 一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报情况。 二、黎园长谈对申报礼仪课题的设想。 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。 四、决议： 1、课题名称：文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 2、研究的目标。 在《 3-6 岁儿童学习与发展指南》的指导下，以幼儿发展为本， 初步探索我园幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文 明礼仪的实效性。通过我园的文明礼仪教育实践活动，建立园本礼 仪教育的要求体系，让我园幼儿和老师了解基本的礼仪常识，培养 幼儿良好的礼貌行为， 养成使用文明礼貌用语的好习惯、 培养自信、 自尊、自爱的个性品质 ; 再次，提升教师和家长的文明素质，从而 促进幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的良好园风；三是提升我 园教师科研能力，形成一套完善的科研方法和体系。 、研究的内容： 幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析 幼儿教师使用文明礼貌用语的现状调查和分析 幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究幼儿园文明礼仪教育评价研究 4、方案由饶园长负责制定，然后再进行集体讨论修改。 课题研究活动记录 ( 二) 时 间 2012.6.20 地 点 会议室 活动形式 研讨会 主持人 饶荷贞 应到人数 实到人数 活动主题 审核课题方案，提出修改意见 记 录 人 刘娜 一、阅读课题方案初稿。（每人一份） 二、讨论。 活 1、怎样详细制定各年龄段的文明礼貌用语实施教育目标，在 专家指导下启动课题研究。 、如何在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的渗透：环境 创设、区角创设、教学活动、主题活动、文明礼仪小天使的评比。 、能否编印一套《幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣》，包含各年龄段幼儿文明礼貌用语； 一日活动各环节文明礼貌用语的使用； 主 要 内  各年龄段幼儿文明礼仪考核标准。 三、决议。 方案由饶园长负责修改。 容 课题研究活动记录 ( 三) 时 间 主持人 活动主题 活 动 主 要 内 容  2012.9.15 地 点 活动形式 饶荷贞 应到人数 实到人数 关于文明礼貌用语的培训 记录人 刘娜 一、选择教材，学以致用 1、教材的选择，应遵循以下特点： 1）专业、科学，符合幼儿认知特点； 2）教育形式多样，能够调动幼儿的积极性； 3）教学案例丰富，教师的可操作性强； 4）教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。 2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故 事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。 3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。 4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果： 二、注重四结合 ”，，丰富文明礼仪建设内容。 1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。 2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。 3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。 4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。 课题研究活动记录 ( 四) 时 间 主持人 活动主题 活 动 主 要 内 容  2012.9.28 地 点 活动形式 应到人数 实到人数 组织《祖国在我心中》活动 记录人 刘娜 为了培养幼儿的爱国情感 , 在祖国妈妈生日到来之际，我幼儿园开展了祖国在我心中主题教育活动，通过各种方式增强幼儿对祖国的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情。 首先用平凡而特殊的方式——升旗仪式，表达对祖国妈妈生日的祝福，庄严的升旗仪式上小朋友们齐唱《国歌》、《国旗国旗红又红》、《祖国祖国我爱你》抒发对祖国妈妈的热爱，《祖国在我们心中》国旗下讲话，给孩子们讲解了国庆节的来历，并教育孩子们铭记历史做保卫祖国建设祖国的接班人；其次组织孩 子们开展了“认识国旗” 、“国徽”、“我是小小升旗手” 、“唱国歌”、“美丽的祖国”、“我给祖国妈妈过生日”等一系列活动。 通过开展本次活动，孩子们感受到了“国庆节”的欢乐气氛， 知道国庆节是祖国妈妈的生日。孩子们用自己的巧手描绘出了祖 国妈妈的美好河山， 甜美的童声唱出了对祖国妈妈的祝福和热爱。 活动中孩子们亲身感受和体验到祖国的美丽、 富饶、强大，和“我 是中国人”的自豪感，培养了孩子们的爱国情怀。 课题研究活动记录 ( 五) 时 间 2012.10.22 地 点 活动形式 主持人 应到人数 实到人数 活动主题 重阳节献爱心 记 录 人 刘娜 农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老 年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边 活 的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老 园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重